学校将成立“学校健康教育领导小组”，严格按照相关规定，做好学校健康教育和卫生工作。健康教师将制定年度教学计划和总结。

二、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

健康教育是学校教育的重要组成部分，应该受到重视。学校将将健康教育纳入课堂，上好每两周一次的健康教育课，确保教学质量。健康教育教师将备有教案，并对学生进行期末考核评价。学生的健康知识掌握率和健康行为形成率将达到100%。同时，将规范和备齐健康资料。

1、培养学生良好的卫生习惯，包括积极参加体育锻炼，增强体质。

2、注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。学校将提倡饮食卫生，要求学生吃好早餐，保证定时定量的三餐，避免偏食，让学生了解暴饮暴食的危害。

3、根据学生的年龄特点，循序渐进地进行健康教育，提高教学效果。

4、进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，让学生了解每天的睡眠时间不少于8-10小时的重要性，并养成早睡早起的好习惯。

5、培养良好的读书姿势习惯，要求学生保持正确的坐、立、行、走姿势。

6、注意预防皮肤病、沙眼、肝炎等传染病，并教会学生如何预防牙病，以保证学生健康成长。

7、积极开展预防和远离教育。

三、关注学生身体健康

学校将每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记录，并及时处理，防止学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

四、关注学生心理健康

加强学生心理健康教育，接受学生心理咨询，帮助学生缓解心理压力，排解郁闷情绪，提高学生心理素质。

总之，学校卫生工作必须得到重视和加强，使学生不仅能够学到知识，还能保持身心健康。通过这些努力，我校的健康教育工作和卫生管理工作将迈上一个新的台阶。

学校开展健康知识宣传的方案7

活动目标：

1、加深对常见蔬菜的了解。

2、与同伴分享蔬菜的营养知识。

3、学会简单的蔬菜分类方法。

4、初步了解健康小常识。

5、认识到人体需要各种不同的营养。

活动准备：

1、幼儿已经认识了几种常见的蔬菜。

2、每组准备3-7种蔬菜，如白菜、豌豆、黄瓜、丝瓜、马铃薯、西红柿等。

活动过程：

一、小组讨论

1、介绍几种常见蔬菜的营养知识。

2、引导幼儿观察桌上的蔬菜，说出它们的颜色、食用部位和营养价值。

二、集体分享

1、组织幼儿交流小组讨论的结果：这些蔬菜是什么？什么颜色？我们吃它们的哪个部分？

2、提问：你知道这些蔬菜都有哪些营养？

3、总结：蔬菜含有大量水分、多种矿物质、维生素和食物纤维等，这些都是我们身体所需的营养。所以小朋友们要多吃蔬菜。

三、整理蔬菜

1、出示分类筐，引导幼儿讨论：我们要怎样整理桌子上的蔬菜？

2、引导幼儿根据讨论的分类规则将蔬菜整理到不同的筐中。

3、组织幼儿互相检查并讨论分类是否正确。

活动反思：

班上的孩子都能说出几种常见的蔬菜名称，有的孩子还认识了很多。通过让孩子观察、触摸实物蔬菜，他们还能嗅出味道，比如洋葱的味道不好闻，不喜欢吃。他们也知道蔬菜含有维生素，但对蔬菜的营养和对身体的好处还不是很了解。蔬菜的营养对于幼儿来说是一个比较抽象的概念，不仅孩子难以理解，就连我们老师也很难掌握。

学校开展健康知识宣传的方案8