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医院健康教育宣传活动方案1

医院是保护健康、预防和治疗疾病的重要机构。为了提高医院的整体形象和推动医疗事业的发展，我们要认真开展健康教育工作。健康教育不仅要普及卫生科普知识，还要成为提升医院形象的有力手段。

首先，我们需要加强领导，建立健全健康教育组织机构。院长要负责健康教育工作，并指定具体科室负责人。各科室和病区都要有健康教育责任人，负责实施健康教育工作。

其次，我们要加强对医务人员的健康教育培训。医务人员不仅需要了解防病知识，还要掌握健康教育的传播技巧。他们应该成为健康知识的传播者和健康行为的榜样。每年至少进行4次培训。

我们还要搞好健康教育阵地建设，提升医院的健康教育形象。在医院设置健康教育宣传栏，宣传卫生科普知识。每个楼层和病区都要设立至少一个宣传栏，每两个月更换一次内容。通过电子显示屏滚动宣传卫生知识，每两个月更换一次内容。

此外，我们还要做好各种健康教育宣传资料的发放工作。通过宣传咨询台对病人进行健康教育，并落实专人负责健康教育处方的领取和发放。

我们还要开展门诊、住院和社区健康教育活动。门诊健康教育可以通过播放录像、设立宣传咨询台、发放宣传资料等形式进行。住院健康教育应结合护理工作，通过入院健康宣教、疾病防治知识的健康宣教、出院健康宣教等方式加强对病人和家属的健康教育。社区健康教育重点是参加宣传资料发放活动、举办卫生日宣传活动和参与大众传媒宣传。

同时，我们还要加强医院的控烟工作，积极创建无烟医院。通过强化组织管理、建立禁烟工作制度、创建无烟工作环境、开展控烟宣传活动、举办戒烟服务技能培训等措施，使医院成为无烟环境。我们还要制定控烟方案和实施方案，并定期进行督导检查。

在开展健康教育工作的同时，我们还要加强资料的收集、整理和归档工作。确保资料齐备、系统和规范。

最后，我们要定期对住院病人的卫生知识知晓情况和健康行为形成情况进行调查，每两个月一次。通过制度化和规范化的健康教育工作，使其具有声势、影响力和实效性。

通过以上措施，我们将能够更好地开展健康教育工作，提高医院的整体形象，并推动医疗事业的发展。

医院健康教育宣传活动方案2

健康教育和健康促进对社区卫生服务至关重要。它们是提高医疗卫生服务质量、满足居民对健康知识需求、预防疾病和倡导健康生活方式的重要手段。为了实现这些目标，我们在双岗街道设立了健康教育及健康促进委员会，并建立了街道、社居委和社区卫生服务机构共同参与的组织和管理机制。街道办事处牵头组织，社区卫生服务中心具体承办，各社居委和社区卫生服务机构共同协调这些活动。

我们的健康教育和健康促进工作主要以防病知识为主。各社居委和社区卫生服务机构将联合开展定期的健康教育讲座和宣传活动。我们将根据需要和居民需求设定宣传主题，每月至少举办一次群体性健康教育讲座。讲座的内容可以涵盖公民健康素养、合理营养、体育锻炼、健康危险因素等方面的基本知识，以及青少年、妇女、老年人、残疾人等重点人群的健康教育知识，还有高血压、糖尿病、结核病、肝炎、艾滋病等重点慢性病和传染病的健康教育知识，以及食品卫生和卫生法律法规等公共卫生问题的健康教育知识。

此外，我们还将通过户外健康教育宣传活动进一步扩大影响力。我们将结合“世界防治结核病日”、“世界卫生日”、“全国儿童预防接种宣传日”、“世界高血压日”、“世界无烟日”、“全国爱牙日”、“世界艾滋病日”等宣传日，联合开展户外宣传活动，每年至少进行6次。我们会选择人流量大的地方，如街头、学校或厂矿企业附近，设立义诊台、悬挂横幅、摆放宣传专栏、播放宣传广播，向过往行人散发宣传单。

除了群体性宣传活动，我们还将提供个体化的健康生活方式指导。我们的全科团队将定期上门随访社区居民，特别是重点人群（慢病患者），面对面进行健康宣教和生活方式干预指导。我们希望通过这种方式，减少主要健康危险因素，有效预防疾病。

此外，我们还将成立重点人群（慢病患者）管理俱乐部。该俱乐部将组织各种健康教育和健康促进活动，包括患者的家庭成员参加。我们的目标是指导社区居民了解和掌握正确的用药、饮食和锻炼等健康生活方式。

在活动方面，街道和社居委应为社区卫生服务机构提供场所，并负责会场和议程的安排，联系参加听讲的社区居民。必要时，我们还会制作宣传横幅、展板等，共同开展活动。社区卫生服务机构将负责制定活动主题，安排讲课专家，并制作课件、横幅、展板等。

最后，我们将根据各类宣教活动的结束情况，通过现场问答、发放测试卷、健康知晓率调查等方式，评估活动的效果。我们将根据反馈的信息，吸取经验教训，及时改进和完善活动，确保健康教育和健康促进活动能够最大程度地发挥宣传作用。

医院健康教育宣传活动方案3

活动目标：

1、通过游戏、故事等方式，帮助幼儿理解合作的重要性，激发他们的合作意识。

2、在活动中，让幼儿学会与他人友好合作，并初步掌握合作的技巧，体验合作带来的快乐。

3、培养幼儿的语言表达能力和解决问题的能力。

活动准备：

课件《猴子和鹿》，录像带，几个皮球，篮子，箱子，一些布条。

活动过程：

一、游戏：球的运输

游戏指导者：请小朋友动动脑筋，想一想，怎样不用手、脚，也不借助任何东西，把球运到那边的箱子里？你们可以一起商量一下，看看有没有好办法。给出球，按照你们的方法试一试。（幼儿尝试）谁成功了？来说一下你用了什么方法。

二、看课件，了解合作的意义，激发合作意识

指导者：今天真高兴，我给大家带来了两个小客人，你们想不想见见他们？播放课件，问问题：

1）你们猜谁能成功？为什么？

2）他们成功了吗？为什么没有成功？遇到这个困难，你觉得他们会怎么想？怎么才能摘到桃子呢？动动你们聪明的小脑筋，帮他们想个好办法吧。我们可以一起商量一下，这样就有更多的办法了。

3）最后结果怎样？他们成功了吗？为什么一开始没能摘到桃子，但最后却成功了？现在你有什么话要对他们说？总结一下：老熊说的对，我们每个人都有自己的优点和长处，但只有合作，团结起来，我们才能成功，你们同意吗？看来，合作的力量真的很大。那么在我们日常生活中，有哪些事情是需要我们合作才能完成的呢？

三、看录像，学会友好合作并初步掌握合作的技巧，体验合作的快乐。

指导者：1）他们在干什么？一个人能做到吗？

2）为什么他们吵架了？吵架能解决问题吗？你觉得应该怎么解决呢？如果是你，接下来你会怎么说？怎么做？

3）如果两个人想要走得又快又好，你觉得应该如何合作呢？总结一下：两个人要想走得又快又好，就需要相互配合，商量一致步伐。

活动延伸：