【活动过程】

1、把幼儿带到沙池边，以玩沙导入学习活动，引出活动主题并进行安全教育。

*师：小朋友，你们看这是什么呀?(沙)，对啦，你们喜欢玩沙吗?今天，我准备了很多玩沙工具，待会请你们用手玩一玩，用脚踩一踩，跳一跳，讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者同伴们!不过你们玩的时候，请注意：不能把沙往上抛，要保护自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用脏手揉眼睛。知道了吗?

2、通过各尝试活动，初步感知沙的主要特征。

*幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放进水里等操作活动，感知沙的特征。

*师生一起归纳沙的特点：沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。

3、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。

*师：你们知道了沙有这么多秘密，那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用来作画、装饰等等。)

4、幼儿用沙进行建筑活动，感受沙带来的乐趣。

*师：好，我们来当建筑师，把你想建的东西建出来吧!(幼儿自由构建)

小班安全《危险动作不模仿》4

活动领域：安全活动

活动名称：危险动作我不做

活动目标：

1、引导幼儿认识教室内的可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。

2、鼓励幼儿大胆的在集体面前大声讲话，培养幼儿的语言表达能力。

3、让幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。

活动准备：PPT课件

一、导入部分

教师讲故事；小公鸡在叫小朋友起床的时候从窗台上掉下来，受伤了，住进了医院，导入课题引起幼儿的兴趣。

二、基本部分

（一）通过师生对话，引导幼儿回答。

师：小公鸡从窗台上掉下来怎么样了呢？

幼：摔伤了、住医院、流血、鸡妈妈在家很着急。

师：那小公鸡到底伤的怎么样呢？

小朋友和老师一起往医院里打个电话，由幼儿拨打电话号码，老师扮演医生阿姨接电话并回答幼儿的问题。

幼：小公鸡好了没有，还流血么？

医：小公鸡的伤口已经不流血了，我用纱布已经给他抱扎好了，小朋友请放心。小公鸡到医院时疼的直喊妈妈，小朋友可千万别学小公鸡从高处往下跳。

师：我们听了医生阿姨的话，小朋友应该怎么做？

幼：不从高处往下跳、也不从桌子椅子上往下跳。

（二）找一找，说一说

1、通过图片让幼儿观察找出图片中危险的地方并用红圆点贴出来。

2、引导幼儿用小圆点标出教室内最危险的地方，幼儿积极性很高，插座、椅子、桌子、门等都贴上了小圆点。

三、结束部分

教师小结，鼓励评价，结束活动。

小班安全《危险动作不模仿》5

一、目标

1.区分动物的习性，认识词：小心、危险。

2.有初步识字兴趣。

二、准备