1.重点：引导幼儿掌握正确坐姿的基本要领，如收腹、挺胸、抬头等。

2.难点：使幼儿在日常生活中能够自然地保持正确坐姿，形成良好的坐姿习惯。

三、教学过程

1.热身活动（5分钟）

（1）引导幼儿集中注意力，进行简单的热身运动，如深呼吸、伸展身体等。

（2）组织幼儿唱唱跳跳，调动课堂气氛。

2.讲解和示范（15分钟）

（1）教师讲解正确坐姿的基本要领，如收腹、挺胸、抬头等。

（2）教师示范正确的坐姿，引导幼儿模仿。

（3）请部分幼儿展示自己的坐姿，教师点评并纠正不良姿势。

3.坐姿比赛（15分钟）

（1）组织幼儿参与“坐姿比赛”游戏，比比谁坐得最端正、最美。

（2）请获胜的幼儿分享自己保持正确坐姿的经验和方法。

（3）鼓励其他幼儿向获胜者学习，争取在日常生活中也能做到正确的坐姿。

4.总结与拓展（10分钟）

（1）教师总结本节课的重点和难点，强调正确坐姿对身体健康的重要性。

（2）拓展讲解长时间保持不良坐姿可能对身体造成的危害，引导幼儿认识到正确坐姿的重要性。

四、教学方法和手段

1.采用互动式教学法，通过讲解、示范、引导等方式帮助幼儿掌握正确坐姿。

2.借助儿歌、音乐等趣味手段辅助教学，提高幼儿的学习兴趣和参与度。

3.通过比赛形式激发幼儿的竞争意识，使其更积极地学习和实践正确坐姿。

五、课堂练习与作业评价方式

1.课堂练习：组织幼儿在课堂上进行坐姿练习，教师巡回指导，及时纠正不良姿势。

2.作业布置：要求幼儿在家庭中继续练习正确坐姿，家长协助监督并拍照记录。

3.评价方式：教师将家长反馈的幼儿坐姿照片进行展示，组织幼儿互评和自评，根据评价结果给予相应的奖励和鼓励。

六、辅助教学资源与工具

1.教学图片：展示正确坐姿和不良坐姿的图片，帮助幼儿明确什么是正确的坐姿。

2.PPT：通过动画演示让幼儿更直观地了解正确坐姿的要领。

3.音乐：选择适合幼儿年龄段的儿歌或音乐作为热身活动和拓展讲解的背景音乐。

七、教学反思

本次礼仪教案《坐姿》通过讲解、示范、互动等多种教学方法帮助幼儿掌握正确坐姿的要领，培养幼儿的自我约束能力和良好的行为习惯。在教学过程中，也发现存在一些需要改进的地方，如部分幼儿不良姿势纠正困难，需要教师在日常生活中持续关注并及时纠正；同时，教学内容可以更加丰富多样，增加幼儿的参与度和兴趣；另外，还可以加强家园合作，共同促进幼儿良好习惯的形成。通过本次教学，教师深刻认识到礼仪教育在幼儿教育中的重要性，而培养良好的坐姿习惯是提高幼儿礼仪素养的基础之一。在今后的教学中，将继续加强礼仪教育方面的探索和实践，为培养幼儿良好的礼仪素养贡献力量。