2、通过创编活动,引导学生做一个讲文明、讲礼貌的好孩子,提高学生的创造力和综合表演能力。
教学重难点:
有感情的演唱歌曲,认识八分休止符和四分休止符。
教具准备:
电子琴、录音机、多媒体课件、打击乐器
教学过程:
一、以儿歌导入,激发兴趣
1、师生音乐问好
2、发声练习
3、师:老师这里有一首儿歌
爷爷年纪大呀,嘴里缺了牙,我给爷爷倒杯茶呀,爷爷笑哈哈。
奶奶年纪大呀,头发白花花,我给奶奶端凳子呀,奶奶笑哈哈。
爸爸和妈妈,轻声把我夸,尊敬老人懂礼貌呀,是个好娃娃,是个好娃娃!
4、师:想一想,这首儿歌告诉我们,从小要做一个怎样的孩子呢?
指名说。
5、师小结:是呀!当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好孩子,更应该做一个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
6、师:你知道哪些常用的礼貌用语呢?
生:没关系,再见,晚安,
3、师:我们来用下面的.节奏来读礼貌用语吧,一定很有趣。
师:我说“XX”你说早上好
二、新歌教学
1、师:真棒,看来呀你们早就和这些礼貌用语交上朋友了!不过想成为一个有礼貌的孩子,还应该做到哪些呢?有一首歌能告诉我们答案。
(课件播放《咱们从小讲礼貌》视频)。
师:这首歌告诉我们,要怎样做才是讲礼貌的孩子呀?
生:见了老师敬个礼!
2、师:你听的真仔细。请大家把音乐书翻到34面,我们一起把歌词读一读。
师生齐读歌词两遍。
3、师:我们再听一遍。看看谁能听出唱歌的小朋友他的心情怎样?
《讲礼貌》小班教案3
活动目标:
1、知道生活常用的礼貌用语。
2、能将礼貌用语在恰当的情况下使用。
3、体验礼貌用语带给我们的乐趣。
活动准备:
视频、图片
活动过程:
一、导入
老师:老师发现了一个问题,有些小朋友早上来幼儿园后见到老师什么都不说。你们觉得对吗?
幼儿回答:不对!
二、新授