1、通过校园网、广播站、宣传栏、黑板报等渠道广泛宣传消防法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

2、利用升旗仪式、主题班会等宣传阵地，对学生进行消防安全教育，培养良好的行为习惯，树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。同时进行学生消防演习，提高学生的消防安全意识和自救能力。

3、组织学生参与消防安全征文和演讲比赛，提高学生的自我教育、自我管理和自我防护意识和能力。

4、全体教职员工认真学习和贯彻消防安全管理相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，加强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。

5、对学校的防火安全管理进行检查，完善各项规章制度，健全组织机构，落实责任追究制度，加强人员培训和安全教育工作。

6、定期对学校进行全面检查，特别对食堂、燃气设施、供电设施、仓库、实验室、图书馆等人员集中场所或有可能造成安全事故的场所进行细致排查，特别关注校园内的危旧建筑和电网线路，及时处理发现的问题。

7、加大对防火安全项目的资金投入力度，本学期将对消防器材进行检修更换。

119全国消防宣传日活动简案9

为了让中班幼儿更好地了解和防范意外伤害事故，我们幼儿园进行了一次消防安全演练活动。这次活动的目的是加强幼儿对火灾的防范意识，学习简单的自救逃生措施，培养他们的自我保护能力。

活动的时间是__年11月17日，地点是__幼儿园。参与活动的人员包括全体中四班的幼儿和教师。为了演练真实情况，我们准备了一盆水、一些小毛巾和一部手机或电话机（也可以使用仿真模型）作为道具。

活动的过程如下：

首先，我们观看了一段视频，让幼儿自己讨论发生了什么事情。然后，教师向他们讲述了视频中的火灾事件，并重点介绍了逃生要点。

接下来，我们详细讲解了幼儿的逃生方法和火灾发生时应采取的措施。当火势较小时，可以先打“119”报警。在逃生时，要注意观察烟的方向，蹲着低点，并用湿毛巾捂住口鼻以防止烟雾吸入。同时，要确保捂住口鼻的湿毛巾不要用力，以保证能够呼吸。

然后，我们告诉幼儿要听警报，跟随老师有序地疏散逃离。在警报响起时，根据老师的指令做好准备，并低身半蹲地跟在老师身后，从西大门逃离。在逃离的过程中，要注意不要拥挤，不要推其他小朋友，保持有序的疏散。逃离到空地后，要告知每个孩子不要随便返回去拿遗落的东西。

最后，带班教师会清点实到现场的幼儿人数，并向负责人汇报，确认没有人员伤亡。确认无误后，演练活动结束。

除了演练活动，我们还进行了延伸教育活动。教师向幼儿展示了手机或电话机，并讲解了拨打“119”的步骤。重点是教导幼儿在回家时记住自己家的确切地址，以便在紧急情况下能够准确报警。

通过这次消防安全演练活动，幼儿们增强了对火灾的防范意识，学会了简单的自救逃生措施，培养了基本的自我保护能力。我们相信，他们在面对意外情况时能够更加冷静地应对，保护自己和他人的安全。