活动步骤：

1. 充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。

2. 各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3. 诵读要求：

- 衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信（10分）。

- 使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味（35分）。

- 朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分（30分）。

- 朗读时能辅以合理的动作（15分）。

- 自创诵读内容（5分）。

- 上、下场静、齐、快（5分）。

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）。

协助配合：

1. 烦请总务处在赛前布置好比赛场地。

2. 烦请金老师在比赛时全程摄影。

国庆节创意活动方案主题方案3

指导思想：

根据《未成年人思想道德建设若干意见》，我们要丰富学校的“以美育人”特色建设，提升学生的综合素质。为了庆祝祖国的华诞，我们将组织学生参加社会实践活动，亲身体验社会。通过利用社会资源和校外德育教育基地，让学生去探寻家乡，了解家乡，培养他们热爱家乡、勤奋学习、建设家乡、报效祖国的理想，形成正确的价值观，创造美好的人生。

活动口号及主旨：

“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现家乡的美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感受家乡的美丽，激发学生对家乡的热爱之情。

“用爱指引社会体验”：教师以为学生幸福成长奠基为理念，指导学生参加有教育意义的社会实践活动，用真心、诚心、爱心引导学生，丰富他们的生活体验，提高综合素质。

领导组织机构：

组长：__

副组长：__

组员：__

活动时间：

202x年9月30日——10月7日

活动内容及目标：

1、以班级为单位走进__。

（1）了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。

（2）参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。

（3）通过亲身体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。

（4）开展丰富多彩的游戏和趣味竞赛活动，潜移默化地进行教育。

2、以班级为单位参观__工业园区。

（1）通过参观、访问等形式了解家乡工业的发展，感受家乡的巨大变化。

（2）安排小记者采访各类工作人员，了解劳动的美。

（3）组织班会进行实践体会讨论交流，展示活动成果，引导学生树立远大理想。

3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动，班主任老师设计活动任务，学生认真实践。活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处统一组织评比。

活动要求：

1、班主任老师拟定实践活动方案，包括活动主题、目的意义、口号、详细的活动过程设计和安全要求等。

2、保存好活动中的各项资料，活动结束后做好小结并与全体班主任老师交流。