1、张贴宣传海报，向全校师生介绍我们如何“迎国庆”的具体实施方案。

2、利用集体广播，发动师生共同参与活动，并提出具体要求。

3、在班主任和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议，协调各项工作。

（二）具体实施阶段（时间：9月25日~9月30日）

1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。

2、举办一次“爱我中华”演讲赛（三~六年级）。

3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）。

4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。

5、各中队开展专题中队会和制作黑板报等活动。

（三）活动总结

1、宣布“庆国庆”系列活动的获奖名单。

集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等。

个人奖项：优秀朗诵（讲故事）个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

2、在国旗下进行讲话，讲述国庆专题。

国庆创意活动策划方案4

活动目标

1. 整合信息，提高语言表达能力。

2. 搜集信息，了解中国的有趣知识。

3. 清楚地表述对中国的认知经验。

4. 知道节日的主要庆祝活动。

5. 了解节日的来历、日期和习俗，参与节日的活动。

活动准备

教师提前准备了关于中国自然风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物等资料和图片的“我知道的中国”房间图。

活动过程

一、引发幼儿的讨论，鼓励他们交流对中国的认知经验。

教师：我们的国家叫什么？你是哪国人？一说到“中国”，你最先想到什么？（长城、大熊猫、东北虎、金丝猴、北京、天安门、天坛、功夫、珠穆朗玛峰、长江……）

教师：这么多有趣的信息你是从哪里搜集来的？（引导幼儿知道可以通过多种途径收集信息，并鼓励他们与同伴分享）

二、请幼儿讲讲自己认识的中国。

教师：请你来当“中国娃”，讲讲你认识的中国吧！鼓励幼儿利用自己搜集的资料介绍中国。也可以分组介绍，以桌为单位，逐一向同伴介绍“我知道的中国”，然后每桌选一名幼儿来讲一讲。

三、我们来展示。

通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。

教师：我准备了一座漂亮的中国式建筑（主题墙饰“我知道的中国”），请小朋友看看这个大殿分几间？引导幼儿发现共分四间：中国风光、古代建筑、中国功夫、国宝动物。

教师：请小朋友看一下，自己的中国知识，应该放进哪个“房间”呢？引导幼儿将信息分类，按照四个房间的类别分开摆放，共同布置出主题墙饰“我知道的中国”。

教师：大家把信息已经布置在古代大殿里了，可以随时向小朋友和客人展示你知道的中国。希望每位小朋友都积极地当讲解员、做导游。

活动延伸

1. 继续鼓励幼儿带来与中国相关的图书、明信片、文字资料、图片等，特别开辟出“中国书”专区，供幼儿有目的地阅读。

2. 欣赏古代建筑图片，发现对称的特征，在美工区学画古代建筑。

3. 有选择地带幼儿到历史博物馆参观，了解简单的中国历史，知道新中国的来历。

4. 在家长的帮助下，搜集最代表中国特征的事物，如瓷器、国画、中国结、剪纸、灯笼、福字等，布置“中国展”欣赏区。

国庆创意活动策划方案5