中国有着五千年的历史，有许多富有东方文化色彩的传统节日。节日是民族文化传承的重要方式，比如春节、元宵节、清明节和中秋节等。中秋节即将到来，让我们的孩子了解这个传统节日，学习一些科学知识，并在活动中体验礼仪。

活动目标：

1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是中国传统的团圆节。

2.与同伴和老师一起过节，体验快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。

2.在语言区放置相关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。

家长工作：

1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼。

3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，及时协助展开。

5.如果有时间，带幼儿在有月亮的夜晚一起赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

目标：

1.让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2.培养幼儿多渠道收集资料，并学会分享和交流。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和中秋节的图片。

活动过程：

一、导入

通过谈话的形式激发幼儿的兴趣。

老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1.教师请幼儿介绍，其他幼儿倾听，从中了解到了哪些和别人有什么不同。

2.教师介绍自己的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

老师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做什么？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

老师：哇，小朋友们知识真多，你们是从哪里学到的呢？

1.幼儿交流自己获取知识的渠道。

2.教师帮助幼儿总结获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1.在活动中，家长放手让孩子自己去做，家长只起辅导的作用。

2.进入活动室要小声说话，以不影响他人为原则。

3.活动结束后，整理好所有的东西，归位。