11、证

12、燕子

13、打开天窗说亮话

14、多谢

中秋节活动方案及活动主题4

设计目的：

中国有着五千年的悠久历史，其中蕴藏着许多富有东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统节日，都弘扬了民族文化的优秀传统，传承了民族精神。现在正值中秋节即将到来，让我们的孩子们了解这个传统节日，学习一些科学知识，并在活动中将礼仪融入到细节中。

活动目标：

1. 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2. 体验与同伴和老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制的“月亮变化册”。

2. 准备一些相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。

家长工作：

1. 帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作一个灯笼。

3. 督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

活动目标：

1. 幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 幼儿能够通过多种方式收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

1. 导入：以谈话的形式激发幼儿的兴趣，让他们了解我国有哪些节日。

2. 向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

a. 教师请幼儿互相介绍自己知道的，了解其他幼儿的观点。

b. 教师介绍自己收集的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

3. 扩展幼儿的经验，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师问幼儿中秋节要吃什么，除了吃月饼，还有哪些活动。

4. 教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师问幼儿他们是从哪里获取到这些知识的。

a. 幼儿交流自己获取知识的渠道。

b. 教师帮助幼儿总结各种获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼