6、分享探究成果，描述乐器的音色和发声方式。

7、再次欣赏音乐，感受合奏的美妙，理解合作配合的重要性。

8、鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达《国庆好日子》的喜庆和热闹。

9、引导幼儿尝试演奏自己喜欢的乐器，启发他们表演舞狮、跳舞等。

10、活动延伸，在表演区播放南音乐曲，鼓励幼儿继续感受南音的风格特色，激发他们在舞台上表演的勇气和兴趣。

幼儿园迎中秋贺国庆节活动方案7

设计意图：

又是一个秋高气爽的季节，中秋和国庆佳节的到来，让国人充满喜悦，也让孩子们沉浸在快乐的氛围中。每当这个时候，到处都装饰得五彩缤纷，充满愉悦的气氛。各种媒体也会有很多关于爱国主义教育的报道和介绍，为我们实施爱国教育提供了很多便利条件。因此，这是一个对幼儿进行爱国教育的好机会。

通过主题知识的学习，孩子们都知道国庆节是祖国的生日，是在10月1日。他们对这个节日有一些初步的认识，但是对于大班的孩子来说，他们希望了解更多关于国庆和祖国的知识。我们可以从孩子们的日常交谈中发现这一点。比如，很多孩子会问：“为什么有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星星？”“五颗星星代表什么意思？”因此，在这个节日来临之际，我们建议家长和孩子们一起收集关于国庆节的书籍和图片，并多带他们外出游玩。借助家长的资源，我相信孩子们在这七天的长假后一定会有很多经历和积累很多相关知识。通过孩子们之间的互动，他们可以一起分享、整理、表达和展示自己的情感，进一步加深他们对国庆节的感受，使他们更加热爱我们的祖国。

内容与要求：

1、了解我们的祖国，认识国旗，学唱国歌，了解升旗仪式。

2、知道自己是中国人，能积极主动地与同伴分享自己的经历和认识，培养对祖国的情感。

活动过程：

一、导入：

国庆节前，老师给了你们一个任务，你们记得是什么任务吗？

（寻找并记录“五星红旗在哪里飘扬”）

二、翻盖乐：

1、老师展示“翻盖乐”。

1) 老师：我想翻红色的第四个，应该翻哪个？（第一排，第四个）翻开后：看，五星红旗在哪里飘扬？

2) 老师请孩子们翻“下面的右边的一张”，是哪张？（第二排，第五个）翻开后：五星红旗在哪里高高飘扬？你是从哪里看出来的？

3) 请孩子们说出他们想翻哪张牌，看看五星红旗在哪里飘扬？

4) 老师请孩子们翻第四排，第四张。翻开后是空白的。老师：你想怎样让它不空白，你准备画些什么？（扩展孩子们的经验）

三、观看“升旗仪式”：

1、你们在哪里看到过升旗仪式？

2、孩子们观看“升旗仪式”的视频。

提问：

a、你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导孩子们用不同的语句来形容）

b、为什么升国旗时人们一动也不动？

四、观看幻灯：

1、当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯片：天安门广场上飘扬的五星红旗；中国地质勘察队在南极升起的五星红旗；运动员刘翔身上裹着的五星红旗等。

2、你怎样为国家争光？

五、辨别国旗：

1、四面国旗中，哪面国旗是正确的、标准的？

2、认识五星红旗。

幼儿园迎中秋贺国庆节活动方案8

活动时间：9月30日下午3:30

活动目的：

1.让幼儿和家长一起庆祝节日，感受节日的快乐。

2.向家长展示幼儿入园一个月以来的学习和生活情况。

活动准备：