（4）制作幼儿手工制作模型及制作过程展示板，激发幼儿的参与热情。

活动内容：

一、开幕式：

老师先向幼儿介绍此次活动的主题，为幼儿讲解小小农民的定义，引导幼儿了解农业生产的重要性和农作物的生长方式。接着，幼儿在老师的带领下共同打出“小小农民，开心种田”的条幅，以此开启此次活动。

二、课堂教学：

老师根据幼儿的年龄和认知循序渐进地为幼儿介绍农业知识，例如种子的发芽过程、光照的重要性、水分和肥料的作用等。利用多媒体教具、图片、动态视频等方式，让幼儿了解种子萌芽的过程和种子发芽的不同因素。此外，老师还要向幼儿介绍农业产品的种类和对家庭生活的帮助。通过老师的教学，幼儿可以认识到农业生产对于人类生活的日常奉献。

三、实地采集：

在活动开始前幼儿会先被分组。幼儿园内选择某个空地为幼儿要种植的地方，老师带领幼儿将草、枯叶等去除掉，制造出适合种植作物的土壤环境；随后，幼儿将根据老师的要求，自行采集小麦、玉米、葫芦等种子，并留意发芽期间相关规律；采集结束后，幼儿带着收集回来的种子以及工具返回教室。在科学老师的指导下，幼儿将种子浸泡、发芽等操作过程模拟，以此逐步增长他们的实践经验和技能。

四、播种：

到了播种的环节，幼儿园提前准备了用玻璃瓶或是透明杯在教室里培育种子。按照老师的要求，幼儿在自己手上轻柔地将由自己采集的种子一颗颗地播撒到土地里。同时，幼儿在老师的引导下，还要对根和叶子的芽的发展进行实时观察和记录。幼儿在此环节中可以锻炼出自己的动手能力和观察思考能力。

五、交流分享：

过一段时间后，幼儿种子已经开始发芽，小小的幼苗出现在土壤里。此时，老师可以再次组织一个交流分享环节。幼儿可以根据自己的经验，主动分享他们观察到的现象和思考，例如为何某些种子要浸泡、如何发芽、出现的新芽是怎么样的，等等。其他幼儿也可以听取这些分享，并作出自己的反馈，不断深化幼儿之间的交流与合作。

六、总结评价：

在活动结束后，老师可以安排一次以“总结评价”为主题的活动内容。幼儿可以分享他们的种子派生、种植和发展的整个历程，并用自己的方法对整个活动过程进行总结评价。老师可以为幼儿预备一些表格、问卷等让幼儿总结反思此次经历。

活动收官：

老师可以为幼儿准备一份出彩奖，推举几名小小农民，并代表学校特别奖励予以表扬。在课程结束后，可以展开相关主题的活动，比如说制作有关主题的饼干或小玩具。帮助幼儿更深入地理解和体悟农业知识。

活动效果：

1.促进孩子们对农作物的了解和认识；

2.锻炼幼儿的动手能力和全面素质，培养出他们的自然和生态意识；

3.让幼儿更容易开心把玩自然，了解生态环境保护的重要性；

4.激发幼儿的良好品性，提高协作能力，增进间人之间的情感交流；

5.提高幼儿对生命和健康的认知度，培养出他们的健康意识和习惯；

6.培养幼儿的协作能力、自我探究能力、创新思维能力等思维能力，帮助幼儿掌握生命科学相关的一些知识和技能。