教师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：小朋友们，你们了解那么多知识，是从哪里得到的呢？

1. 幼儿交流自己获取知识的途径。

2. 教师帮助幼儿总结获取知识的方法和途径。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1. 在活动中，家长放手让孩子自己去做，家长只起辅助指导的作用。

2. 进入活动室时要小声说话，以不影响他人为原则。

3. 活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4. 准备好制作月饼的材料，如擀面杖、面板、模子和月饼馅，油面和水面统一准备。

活动过程：

1. 孩子和家长一起制作月饼。

2. 将做好的月饼放入烤箱中。

3. 进行户外传统游戏，如贴膏药和切西瓜，大家一起参与。

4. 进行室内游戏，如抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5. 品尝月饼。

幼儿园中秋节活动实施方案8

中秋节是一个水果丰收的节日，我们通过举办一个家庭小组竞赛活动，让幼儿们了解到这一点。这个活动的目标是促进亲子交流，加强幼儿与父母之间的感情，让他们体验节日的快乐。

在准备阶段，我们准备了小组号牌，以及一次性塑料刀具和盘子等。

活动开始前，教师先介绍了活动的意义，告诉孩子们中秋节是水果丰收的季节，每个家庭都会坐在月下，不仅赏月，还会品尝月饼和各种水果，感受生活的富足。

然后，教师介绍了游戏的规则。今天，家长们带来了丰富的水果，我们先来介绍一下各种水果的名称和特点。现在，我们要举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：将三个家庭组成一小组，发放号牌。在规定的时间内，不仅要比拼水果的造型，还要比拼桌面的整理。评奖标准是幼儿的参与度。奖项包括配合默契大奖和最佳造型奖。

接下来是水果拼盘比赛，教师负责协助一些协作部分，其他班级的教师则负责记录并进行评奖。

比赛结束后，我们进行了评选和品尝活动。颁发奖状，并互相交换品尝水果拼盘。

最后，教师进行了活动的小结，向幼儿们询问他们对今天活动的感受。同时也问他们还知道哪些中国传统节日，以及他们喜欢过哪些节日。教师还讲了一些有趣的关于月亮的故事。

这次活动中，幼儿和家长的积极性很高。在游戏环节中，家长们更加热情地参与，而孩子们的积极性相对较低。下次活动中，我们要更加关注孩子们的兴趣点，使他们更积极参与。在讲故事时也要更加生动有趣。总体来说，这次活动很成功，只是在结束时需要加强一下。

幼儿园中秋节活动实施方案9

活动目标：通过这次活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，明白中秋节是我们国家传统的团圆节。同时，让他们与同伴和老师一起共度欢乐的节日。

活动准备：让幼儿自己带来水果和月饼。

活动形式：班级团体活动。

活动流程：

1. 介绍节日：向幼儿介绍关于中秋节的来历，让他们明白农历8月15日是中秋节。

2. 欣赏故事：听一个关于月亮姑娘做衣裳的故事，让他们了解到月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

3. 谈话品尝：

a) 了解中秋节的食物是什么。

b) 分享：一起品尝幼儿自带的月饼和水果。

幼儿园中秋节活动实施方案10

活动目标：

1. 通过各种活动，让幼儿了解中秋节是阴历八月十五，明白中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。