第四阶段：佳节思月——交流汇报

1. 回顾自己读、忆、赏月的经历，与亲友和同伴交流分享感悟，感受幸福的生活，期望祖国更加繁荣富强。

2. 学生上交绘画和征文作品，进行评奖。

主题教育活动时间：9月23日至28日

六、活动内容

活动一：中秋节的风俗和来历

1. 了解中秋节的日期和一些风俗和来历。

2. 培养对中国传统文化的初步兴趣，对屈原表示崇敬。

活动二：月饼

1. 品尝月饼的香甜。

2. 体验劳动和分享的乐趣。

活动三：网上阅读

让学生上网浏览中秋节的故事和诗歌，记录下自己最感兴趣的内容。

活动四：协作交流

学生根据自己的爱好组成小组，交流自己的发现和收获，共同体验快乐。

七、应用与深化

通过调查研究，学生了解了中秋节的知识，设计自己的中秋节活动，并通过语言或其他方式表达出来。鼓励学生培养搜集整理资料的能力和习惯。

八、反思与拓展

通过师生讨论交流和学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果。最后举行“我的中秋节最快乐”主题活动，让学生展示自己的研究成果和价值。同时，教师适当引导和鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

中秋节促销活动主题方案4

随着中秋节的临近，许多商家都开始抓住中秋商机，推出各种月饼和中秋礼品。作为“__”企业，我们想要在这个时机实现品牌月饼促销的新形式，所以制定了这个促销策划设计。

首先，我们的促销目标有以下几点：

1. 通过中秋月饼的消费来带动卖场的销售，提升卖场形象。

2. 通过中秋大使送礼时的言行来提升企业形象。

3. 提供便利服务，吸引更多顾客。

4. 传达情感给顾客。

5. 这个活动可以延伸到其他节日，比如圣诞或元旦。

6. 增加企业竞争力，做出差异。

然后是商品促销环境分析：

1. 人口因素：中秋时节，消费者比较集中，有利于商品促销。

2. 经济因素：金融危机期间，拉动内需，刺激消费。

3. 社会和自然因素：中国人民重视这个传统的节日，掀起了一场消费风潮。

接着是顾客的消费行为和心理分析：

1. 消费者在中秋节有购买月饼和送礼的行为，促销要抓住消费者的心理。

2. 消费者在选择产品时，追求物美价廉，我们的月饼老字号已经有市场优势，要提高服务水平。

3. 消费者追求物美价廉的商品，我们要立足于低价，给顾客带来实惠。

再来是竞争环境分析：

1. 竞争者通过各种方式进行促销，比如商场促销、超市促销等。

2. 竞争者的目标是提高销售利润。

3. 竞争者的优势是拓展范围广，劣势是手段单一、成本高、运输不便。