幼儿园中秋节亲子活动策划4

设计目的：

中国有着悠久的五千年历史，其中蕴含着许多充满浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在大力弘扬民族文化的优秀传统，传承民族精神。中秋节即将到来，我们希望让孩子们了解这个传统节日，学习一些科学知识，并在活动中体验到礼仪的细节。

活动目标：

1. 通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2. 体验与同伴和老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动环境布置

1. 展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。

2. 在语言角放置相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。

家长工作：

1. 帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作一个灯笼。

3. 督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，并及时协助展开。

5. 如果有时间，带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

活动目标：

1. 让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 幼儿能够通过多种途径收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

1. 导入：以谈话的形式引入活动，激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2. 向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1) 教师请幼儿互相介绍，了解他们已经知道了哪些内容，与其他人有哪些不同。

2) 教师介绍自己收集的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

3. 扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做些什么呢？

4. 教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：小朋友们，你们了解这么多知识，那你是从哪里了解到的？

1) 幼儿交流自己获取知识的途径。

2) 教师帮助幼儿总结获取知识的方法和途径。

主题活动二：制作月饼

1. 活动要求：

(1) 在活动中，家长放手让孩子自己去做，家长只起帮助和指导的作用。

(2) 进入活动室时，要小声说话，以不影响他人为原则。