4、幼儿跟随录音（老师）一起朗诵散文。

5、讨论：你还见过什么样的月亮？

幼儿园大班幼儿中秋节活动方案7

中秋节是中国的传统节日，每年都有孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的机会。这个主题活动符合孩子们的生活经验，是他们熟悉且感兴趣的，也具有教育价值。设计和组织丰富多彩的中秋节主题活动，可以帮助孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受团圆和美好氛围。在幼儿园的日常教学中，环境起着重要的作用。为了更好地完成中秋节主题，需要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上，要突出幼儿的主体性，也就是让幼儿积极参与设计、布置和评价整个过程。在选择环境创设内容时，要考虑到每个幼儿的发展需要，确保他们对环境的选择和自由支配。

活动的主题目标有三个：一是让幼儿感受节日的欢乐气氛，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感；二是让幼儿初步了解中秋节的来历和相关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节；三是让幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。

在环境创设方面，可以通过主题墙、区域活动和走廊环境来营造中秋节的氛围。主题墙是促进幼儿发展的重要环境之一，可以贴上关于月亮、中秋风俗和中秋来历的图片，让幼儿多角度地了解月亮和中秋节。区域活动可以设置团圆超市、美工区、益智区、音乐区和表演区等，让幼儿在游戏中进一步巩固和提升对中秋节的理解。走廊环境也可以设计得有趣和富有教育功能。另外，家园联系栏可以提供给家长了解班级活动的信息，促进家园之间的互动。

在整个环境创设过程中，要体现出幼儿作为学习主体的身份，让他们在游戏和快乐中学习，让环境成为他们的老师。通过这样的环境创设，可以帮助幼儿更好地了解中秋节，并培养他们的自主学习能力。

幼儿园大班幼儿中秋节活动方案8

活动目的：

- 了解中秋节的来历，知道中秋节是中国的传统团圆节。

- 培养幼儿的动手能力，让他们体验节日的快乐。

- 促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

活动时间：

- 9月15日和16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为孩子还没有适应幼儿园生活，所以建议不要进行长时间的庆祝活动）

活动形式：班级团体活动

活动资料：中秋月饼圆又圆（小班）

1. 活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片

2. 活动过程：

- 听一个关于月亮的故事或儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月和吃月饼。

- 品尝月饼。先观察月饼的形状和颜色，再观察切开后的月饼，然后大家一起分享月饼。

- 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，技术好的幼儿可以尝试包馅或做简单的装饰。

- 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

卡片文字资料参考：

注意事项：

- 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如果不能进行团体活动，可以分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，只要能完成就好。

- 幼儿的作品最好能装在月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，教师手写效果更好。

- 如果有条件，建议将孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长观看。

爱满中秋情意浓（中班）

1. 活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封

2. 活动过程：

- 通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，了解中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。

- 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等中秋节的物品。

- 讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（例如“祝爸爸妈妈中秋节快乐”、“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”、“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或拥抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等）。

- 将贺卡装在信封里，由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节快乐”。

注意事项：

- 教师可以根据班级情况，在开学的第一周进行这个主题活动。

- 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，可以提升幼儿园的品质感，教师自己手工折的信封也可以。

- 如果有条件，建议将孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长观看。

月儿圆人团圆（大班）

1. 活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料