2. 活动过程：

- 通过故事、图片等了解中秋节是中国的传统节日，是丰收节和团圆节。

- 利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该如何过中秋节（例如一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）。

- 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。

- 将邀请卡带回家，送给家人。

注意事项：

- 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不需要精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。教师要引导孩子说出心里的话，并将孩子的话写在卡片上，例如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”、“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”、“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”、“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”等等。

- 提醒幼儿一定要将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢（例如准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）。

- 如果有条件，建议将孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长观看。

幼儿园大班幼儿中秋节活动方案9

一、幼儿学习的目标和内容：

1、初步了解中秋节、重阳节和春节的由来和相关的习俗，感受传统文化的魅力。

2、了解教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步理解这些节日的社会意义。

3、积极参与各种节日的准备和庆祝活动，学会与人交流、合作和享受集体活动的乐趣。

4、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的热爱，鼓励他们用各种方式表达自己的情感。

二、教师的指导建议：

(一)中秋节

1、环境：和幼儿一起创造中秋节的氛围，用泥土或橡皮泥制作月饼、水果，制作各种灯笼，贴上有关中秋节的图片。

2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，装在盒子里放在“超市”里卖，或者放在小吃店里供“客人”享用。

3、教育活动：

(1)讲述中秋节的故事和传说，例如“嫦娥奔月”和“到月亮婆婆家做客”，让幼儿了解中秋节的由来和相关习俗。

(2)引导幼儿根据故事创作表演童话剧，自己分配角色并制作道具进行表演。

4、观察活动：让幼儿在节前和节后观察月亮的变化，记录在自己的表格上（从小月牙开始观察直到八月十五）。

5、家庭教育合作：

(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。

(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或者教给他们一首与月亮和中秋节相关的古诗。

(3)中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园参加“庆中秋晚会”。可以展示月亮变化的日记，表演节目（尽量由幼儿自己准备），分享家里带来的食物，用望远镜观察中秋的月亮等。

活动中要让幼儿直接参与，让每个幼儿都有机会展示自己并获得愉快和自信的体验，让他们亲身感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。家长可以通过赏月、家人团聚、观看中秋晚会和给孤寡老人送月饼等形式来进行幼儿的情感教育。

幼儿园大班幼儿中秋节活动方案10

中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，这是一个他们熟悉且感兴趣的主题活动，也具有教育价值。幼儿已经有过中秋节庆祝的经历，对中秋节的传统习俗也有一定的了解。这次的中秋节庆祝活动，我们更注重让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的庆祝习俗，还有现代中秋节特有的艺术表现形式，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。

中秋节的月亮圆圆的，月饼香香的，人们说的话儿也甜甜的，中秋节真是快乐多多。通过一系列的中秋节主题活动，我们希望让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，同时学会分享和体验活动带来的乐趣。

活动目标：

- 大班：初步了解中秋节的来历和传说，以及中国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受中国民族文化的丰富。

- 大班：积极参与中秋节的民俗活动，感受传统文化的丰富，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

- 大班：培养幼儿对观察月亮的兴趣，培养细心和持久的观察态度。

- 大班：欣赏不同的月饼盒和袋作品，学会使用多种材料。

系列活动：

1. 听一听：听一个关于月亮的传说故事，比如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

2. 做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3. 画一画：鼓励幼儿用绘画的方式设计月饼图案，比如"小手画月饼"、"月亮婆婆"。