准备：

电子课件和幼儿园生活照片，如老师给孩子们喂饭、讲故事、穿衣服的照片。

活动过程：

导入部分：

老师：今天，我带来了一些照片，请小朋友们看看里面有谁？他们在干什么？

通过谈话导入，引起孩子们参与活动的兴趣。

学习部分：

1. 引导孩子们了解教师的工作，体会教师的辛苦。

老师带领孩子们观看之前在幼儿园学习、生活的照片。

老师：照片里有谁？老师们在做什么？你喜欢老师吗？为什么？

让孩子们回忆并说出理由，根据照片上教师的状态。

老师给孩子们简单总结教师的日常工作内容，并让他们体会教师的辛苦。

老师：老师有时候陪小朋友们玩，就像伙伴；有时候教小朋友本领，是老师；有时候解决小朋友之间的矛盾，像警察；有时候哄小朋友们睡觉、喂小朋友们吃饭，又像妈妈。

出示教师们非常忙碌的照片。

老师：你们看，老师们这是在干嘛？

小结：老师抱着好几个哭的小朋友，下班后还要加班制作玩具、打扫卫生等。老师们非常辛苦地工作，这是为了让小朋友们在幼儿园健康、快乐地成长。

2. 介绍教师节，学唱歌曲。

老师：宝宝们知道每年的9月10日是什么节日吗？

（教师节，是老师们的节日。）

今天，老师还带来了一首关于教师节的歌曲，我们一起来听一听吧！

老师带领孩子们欣赏一遍歌曲，边拍手边念一遍歌词。

老师：小朋友们，你们想不想学唱这首歌曲呢？

老师弹钢琴，孩子们一边拍手，一边试着念一念歌词。

老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧！

老师带领孩子们共同演唱歌曲，然后男生、女生分组再演唱一遍。

结束部分：

孩子们上来和教师抱一抱、亲一亲，向教师说声“节日好”。

温馨提示：

引导孩子们在教师节这天向所有的老师致以节日问候。

活动延伸：

课间互相说一说自己最喜欢的老师。

幼儿大班中秋节活动方案和总结5

中秋节是中国传统的一个节日。为了帮助幼儿初步了解中秋节的文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围，我们设计了一系列有趣的活动。

首先，我们要让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是中国的传统节日。我们会通过讨论月亮的变化，让他们了解中秋节的来历，并告诉他们中秋节又被称为团圆节。我们还会问孩子们是否喜欢过中秋节，以及中秋节要吃什么。

接下来，我们会让孩子们制作纸灯笼来装饰教室。首先，我们会向他们展示不同种类的灯笼，并给他们准备了彩纸。然后，每个孩子可以在纸上画自己喜欢的图案，老师会提醒他们要把图案画大一些，这样别人才能清楚地看到是什么灯笼。接着，我们会示范剪流苏，然后和孩子们讨论后，把流苏贴在灯笼的下方中间。如果有需要，我们会帮助能力较弱的孩子完成作品。最后，孩子们会把自己做的灯笼悬挂在准备好的线上，相互介绍和欣赏。

通过这些活动，我们希望孩子们能初步了解中秋节的相关风俗习惯，并积极参与中秋节的活动，用不同的方式表达对节日的感受。同时，他们也能在活动中感受到节日的欢乐气氛。

幼儿大班中秋节活动方案和总结6

中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，这是一个他们熟悉和感兴趣的主题，也有教育意义。幼儿对中秋节的庆祝活动有一些经验，对传统习俗也有一定了解。这次的中秋节庆祝活动，我们更注重让幼儿了解中秋节的起源和不同地方的庆祝习俗，还有现代中秋节特有的艺术表现形式，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。

活动的目标有三个：让幼儿知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的起源；丰富幼儿的科普知识，让他们了解月食现象和影像知识；了解中秋节的风俗，让幼儿动手制作食物并一起分享，体会劳动和分享的乐趣。

活动将持续一个周，包括听故事、制作月饼、绘画月饼图案和朗读古诗等多种类型的活动。