二、区域活动创设：

区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料要与中秋节相关，根据幼儿的能力和个别差异，提供不同层次的材料。区域中的资料都要与课程和近期活动的资料紧密联系，幼儿通过区域游戏，进一步巩固、迁移和提升他们在主题活动中获得的经验。

1、团圆超市：幼儿收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

2、美工区：

a. 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等材料，借助教师提供的辅助材料（剪刀、胶水、彩纸、丝带等），对包装盒进行装饰，制作立体作品。幼儿可以用废旧材料创造出汽车、家具等宝贝。当他们体验创造的乐趣时，也能获得成功的喜悦。

b. 月饼店：幼儿利用橡皮泥和模具制作月饼。

3、益智区：结合科学领域活动，让幼儿观察月亮，进行比较，并制作“月亮变化册”等。

4、音乐区：举办欢乐音乐会。准备各种打击乐器，如圆舞板、三角铁、铃铛等，以及音乐图谱，进行节奏乐练习。试着用不同的打击乐器合奏歌曲《爷爷为我打月饼》和音乐《彩云追月》，让幼儿体验快乐，尝试独立演奏乐器。通过接触打击乐器，幼儿可以培养对音乐的节奏感、感受力和理解力，养成耐心倾听和合作的习惯。

5、表演区：提供表演所需的头饰和道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励他们勇敢表演，展示自己，激发他们的自信心。

6、阅读区：提供与月亮和中秋节相关的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌等，提高幼儿的阅读能力。

三、走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的连接通道，也是幼儿每天必经之处。走廊同样承担着教育功能的责任。

四、家园联系栏：

家长园地是家园沟通的重要场所，不仅要温馨、美观，还要充满诗意，能够吸引家长的注意。家园联系栏应该活跃起来，真正体现家园之间的互动。为了让家长全面了解班级活动，可以设置以下板块：教育早明白——贴上主题教学计划，让家长了解本主题的资料；本月话题：让家长讨论“如何过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在欢乐的节日氛围中了解节日的来历、风俗等；我学会了——贴上儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展，提醒家长配合相关工作；精彩瞬间——通过照片展示幼儿园活动的情景。从而体现家园共育的理念和主张。

在中秋节主题环境的创设中，要体现幼儿作为学习主体的角色贯穿整个活动过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿进行对话，发展他们的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境成为幼儿的教师。

2023年幼儿园大班中秋节活动设计4

设计意图：我们要让孩子们了解中秋节的来历和意义，同时学习一些科学知识，通过活动中的细节体现礼仪。

活动目标：

1. 让幼儿初步了解中秋节的来历，知道它是我们传统的团圆节。

2. 与同伴和老师一起体验过节的快乐。

活动准备：

1. 在班级里展示幼儿们在节前观察月亮的变化并绘制的作品。

2. 放置与月亮相关的图书，让幼儿了解更多关于月亮的知识。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。

家长工作：

1. 帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。

2. 为活动准备一些月饼盒，与幼儿一起制作灯笼，最好是共同完成。

3. 鼓励幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注活动进展，及时协助活动的展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚欣赏月亮。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：班级集体活动

活动目标：

1. 让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 培养幼儿通过多种途径获取资料，并学会分享和交流资料。

活动准备：

请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和图片。

活动过程：

1. 导入：通过谈话的方式激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？