幼儿园大班中秋节活动方案策划3

活动背景：每年的农历八月十五是中国传统的中秋佳节，人们会仰望最美的月亮，表达思念之情。中秋丰收节是一个人们向往美好生活的节日。对于我们公司来说，这一天代表着一个美好未来的开始，也是海外员工坚定信念的时刻，可以增强员工的归属感。

活动目的：通过节日活动，活跃公司氛围，丰富员工的业余生活，增进公司与员工之间的互动，加强内部的人际关系，提升员工的工作热情和积极乐观的心态，加强企业文化氛围。

活动主题：一轮满月圆虎邦河畔，大风起兮扬华龙风帆。

活动时间：今年的中秋节是10月1日。

活动地点：公司食堂。

活动人员：中方员工及中秋节活动特邀嘉宾。

相关准备：由行政部负责前期活动策划和宣传，包括制作两张海报，海报上可以用握手的手掌形状代表诚挚邀请员工参加活动，背景是一个越圆越好的月亮。一张海报贴在中方主营地食堂，另一张贴在中方主营地办公室。另外，需要准备节日活动所需的物资，包括发放月饼礼盒（根据行政部提供的名单），以及需要时的车辆接送。中方食堂需要准备一部分未参与活动或有需要在食堂用餐的员工的伙食。场地方面需要清理杂草、除虫，后勤部门负责摆放和规划硬件设施，例如提供三张圆桌给特邀嘉宾。

幼儿园大班中秋节活动方案策划4

一、活动主题：中秋节的习俗和文化

"中秋节"是中国一个重要的传统节日。当中秋节来临时，商场里会摆满了各种各样的月饼和灯笼，孩子们也开始注意到这些变化，有些孩子还会带着自己做的灯笼来幼儿园玩。老师们引导孩子们参与这个节日的主题活动。

二、主题目标：

1. 让孩子们了解阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和习俗，加深对中国传统文化的认识。

2. 让孩子们了解中秋节的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学唱歌曲、欣赏中国结等活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3. 鼓励孩子们参与活动，愿意通过美术、舞蹈等艺术形式来体验中国民族文化的魅力。

4. 通过观察、动手制作、品尝月饼等活动，让孩子们体验在集体活动中交往、合作和分享的快乐。

三、活动内容：

1. 查阅资料，了解中秋节的来历和习俗，比如团圆节、丰收节等，以及各地的习俗，如北京地区的"送兔爷"。

2. 学习制作月饼、装饰月亮，给亲人送祝福。

3. 品尝月饼，了解不同种类和制作过程，还可以了解茶的文化和不同种类的茶，可以参观茶叶店。

4. 讲故事、唱歌，让孩子们了解中秋节的祝福、古诗，以及嫦娥奔月的故事，还可以赏月、了解月亮的秘密。

四、家长参与：

1. 和孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历，讲一些相关的传说，还可以介绍其他中国传统节日。

2. 和孩子一起收集茶叶、茶具的实物和图片，一起学习相关知识。

3. 帮助孩子完成调查表，一起观看茶道表演艺术。

幼儿园大班中秋节活动方案策划5

活动一：快乐的中秋节

在这个活动中，我们要一起了解中秋节的习俗和传统。我们会通过调查、访问和欣赏的方式来获取相关的经验，并且勇敢地进行表达和交流。同时，我们也会学会安静地倾听同伴的讲述。

为了准备这个活动，家长可以帮助孩子们收集各种相关资料，让他们丰富自己的知识。而每个孩子也会有一本《嫦娥奔月》的图书。

在活动的过程中，孩子们可以自由地结伴交流自己的调查结果。然后，我们会集体交流，丰富彼此的经验。老师会引导孩子们根据调查表的内容进行交流，并提醒他们要安静地倾听同伴的表述。我们还可以一起拓展有关中秋节的经验，看看孩子们还知道哪些关于中秋节的事情或问题。

接下来，我们会通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的传说故事。我们可以一起欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的故事内容。然后，孩子们可以交流自己对这个故事的理解。老师会边看书边完整地讲述故事。而孩子们也可以交流自己听过的其他传说故事。

活动二：为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏

在这个活动中，我们要尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏。我们会选用铃鼓、小铃、舞板等乐器来增加歌曲的伴奏效果。通过看指挥演奏的过程，我们要学会与集体保持和谐，并体验集体合作演奏的快乐。

为了准备这个活动，我们需要准备乐曲磁带和乐器，如小铃、舞板、铃鼓等。

在活动的过程中，我们会先欣赏歌曲，进一步感受歌曲欢快的风格。然后，通过身体的动作，我们要感受歌曲的节奏。我们可以边听歌曲边拍手，初步表现歌曲的节奏。然后，我们可以共同设计身体动作来表现歌曲的节奏。最后，我们要学会看指挥，分声部进行身体动作。

接下来，我们要尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。我们可以模仿乐器演奏的动作来表现歌曲的节奏。然后，尝试看指挥，用乐器为歌曲伴奏。在演奏过程中，我们要注意有节奏地敲击乐器。最后，我们可以交换乐器进行演奏。

活动三：欣赏儿歌《月亮》

在这个活动中，我们要学习和欣赏儿歌《月亮》。通过观察和发现关于月亮的画面变化，我们要学会儿歌并尝试创编。

为了准备这个活动，我们会准备根据儿歌内容制作的幻灯片。

在活动的过程中，我们会一起欣赏儿歌，并进一步感受它欢快的节奏。然后，我们可以尝试用已有的经验，根据儿歌的句式来创编自己的儿歌内容。通过观察和发现关于月亮的画面变化，我们可以更好地理解和学习儿歌。