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中秋节活动策划书活动流程范本10篇
大小:472.6KB 7页 发布时间: 2023-09-21 11:56:34 6.81k 6.75k

四、我们的推广策略如下:

1. 在酒店周边的小区、学校、公交车站和企事业单位发放传单。

2. 可以尝试发送手机短信广告,重点是饭店的老顾客,内容要简洁明了介绍酒店的活动。

中秋节活动策划书活动流程3

中秋节即将到来,为了丰富小区业主的业余生活,我们计划举办一系列的活动。首先,我们希望通过这些活动让大家在紧张的工作之余能够充分放松,享受节日的快乐。其次,我们希望通过这些活动加强精神文明建设,形成健康和谐的社区风尚。同时,我们希望通过这些活动培养住户的自律,发挥群体效能,共同创造亲切和睦的空间。此外,我们也希望通过这些活动促进物业公司的管理和服务,塑造小区的品牌形象,并加深物业公司与业主之间的交流和沟通。

具体的活动项目如下:

一、扔飞镖

选手站在3米线外,用飞镖向镖靶准心投掷,环数越高越好。选手必须在规定的距离和时间内投掷飞镖,否则成绩无效。分值在规定距离和时间内得到35环以上者获胜,得礼品一份。

二、猜灯谜

参与者猜中的灯谜可以到领奖处核实答案,答案正确后领取相应的礼品。

三、飞镖射气球

本活动共分为男子组、女子组、少儿组三组进行。选手距离泡沫板的距离根据组别不同,男子组为3米,女子组为2.5米,少儿组为2米。每人可以掷飞镖5次,击破气球后回答一个脑筋急转弯问题,答对者获得礼品一份。

四、套圈

物品摆放在圈定的地面上,选手距离最近的物品2米远(小孩1米远),每人限抛3次。

五、捏泥人

参与者在10分钟内尽量捏出看得出来的泥人,成功者得礼品一份。

参与以上活动的比赛成绩必须由活动裁判签定,每户家庭最多可派出2名代表参加2个不同的活动,并凭管理处统一发放的"中秋成绩卡"参加比赛,根据成绩至物业客服台领取奖品。

活动经费将由物业公司提供场地,合作单位需提供帐篷、活动节目和赠送的小礼品。我们正在寻找合作伙伴和赞助商,建议安排专人跟进。选择合作单位时,需要注意对方的合作意图、合作项目和其他细节,建议做出文字性的沟通文书,明确合作方式和要求。合作单位提供的活动节目必须经物业公司批准同意,并以人身安全为前提开展。

中秋节活动策划书活动流程4

中秋节是中国传统的重要节日,每年农历八月十五,人们都会仰望那一年中最亮的月亮,表达思念之情。对于企业公司来说,举办中秋活动是一个很好的策划,既可以宣传公司文化,也可以增强员工的归属感和信念,提高他们的工作积极性。

这次中秋活动的目的是为了活跃公司氛围,丰富员工的业余生活,加强公司与员工之间的互动和人际关系,让员工在工作中更加融洽、积极乐观。同时也是为了巩固企业的文化氛围。

活动的主题是“同喜同贺中秋佳节,同欢同乐精彩华联”。活动的时间是在中秋节当天,地点在__区。参与活动的人员是公司的全体员工。

为了准备活动,人事部已经提前联系好了前期准备工作,并准备好了相机和员工通讯录,以便与每位员工保持联系。

活动安排如下:

1. 吃饭:我们提供了两个选择,一个是__区直港大道34附5号“__”,人均32元;另一个是__区__大道上的“__”,人均49元。

2. 唱歌:地点是__西郊路19号的欢乐迪KTV。

3. 互动游戏:我们准备了一些桌上游戏,比如果园、菜园、动物园的游戏,参与者可以依次说出相关的内容。反应慢或没有接上的人会被罚酒,这个游戏非常有趣,能够营造很好的氛围。

另外还有一个游戏叫做真心话大冒险,在这个游戏中,参与者会坐在一起划拳,输家会摇晃手机,根据手机屏幕上的提示来回答问题或者承担相应的任务。这个游戏可以增加互动和欢乐氛围。

活动的经费预算为:餐饭费用控制在4000元以内,娱乐费用控制在800元以内。活动的准备工作将在具体的日期进行,包括预定用餐和唱歌的时间、准备节日备用金、下发活动通知等。

活动的具体时间安排如下:

- x月__日:人员到位时间为18:00-18:30,用餐时间为18:30-20:00,活动时间为20:00-23:30,活动结束时间为23:30-00:00。

通过这次中秋活动,我们希望能够让公司的员工更加团结一致,共同迎接美好的未来。同时也希望能够加强公司的文化氛围,提升员工的工作积极性。让我们共同庆祝中秋佳节,共享快乐时光!

中秋节活动策划书活动流程5

活动目标:让幼儿初步了解中秋节的来历,感受节日的欢乐气氛;体验与同伴、教师一起过节的快乐;向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

活动准备:展示幼儿在中秋节前观察月亮后绘制出的《月亮变化册》;悬挂灯笼,营造热闹的节日气氛。

活动过程:

1.以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。

教师:小朋友们,你们知道我们国家有哪些节日吗?

2.向幼儿介绍中秋节的时间、来历。

(1)教师先请幼儿介绍自己所了解的中秋节,并请其他幼儿倾听从中获得了哪些知识,有哪些是与别人不同的。

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