6、运动会闭幕式

（1）颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品，其他孩子由班级老师颁发；

（2）园长致闭幕词；

（3）燃放烟花，活动结束。

幼儿园运动会活动方案策划2

设计初衷

一个周末的日子，我在公园看到一家早教机构的老师用彩色布带领孩子们玩认识颜色的游戏。但孩子们对布的兴趣远远超过认识颜色的兴趣。他们或躺、或坐、或打滚、或踩踏，非常开心。这让我开始思考，为什么不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动幼儿参与体育活动的兴趣，培养他们的动作能力呢？正好，我发现园内手工制作室堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已经没有再次悬挂和使用的价值。我就简单拼接起来，做成了一块大大的长方形绸布。

活动目标

1、通过跑、跳、钻、滚等运动提升幼儿的身体敏捷性，促进大动作的协调发展。

2、培养幼儿对运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3、让幼儿体验和其他孩子一起活动的快乐。

活动重点和难点：练习不同姿势的翻滚。

活动准备

一块长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布构成的圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

老师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。”

(1)“过河沟”，练习不同的跳：将布折成不同宽度的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。

老师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两位老师抖动红布，幼儿目测布飘扬和落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

老师：“听，什么声音？”幼儿钻进大红布下，模仿躲避雷雨，老师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

老师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的？”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢？”

(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习不同的滚动方法。

(2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由一端滚到另一端。

三、结束部分

1、“小小的船”，放松动作。

老师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家，自然结束。

幼儿站在布旁边，一手抓住布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

活动评析

1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。活动以小鸭子和鸭妈妈的游戏为主线，通过小鸭子跳泥沟、躲浪花、学露珠翻滚、划船等有趣的游戏练习动作，始终保持幼儿的愉快情绪，展现了老师善于抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

2、教育无痕迹，目标在心中。活动中老师以游戏的形式，有趣的情节和场景与孩子们一起玩，幼儿没有感到被要求、被限制或被强迫，而是主动遵守规则，积极参与动作练习，体现了老师心中有目标，教育无痕迹的境界。

3、体育游戏中融入美育。整个活动中，不同的场景配以不同的背景音乐，让小鸭子们更加兴奋，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的熏陶。