幼儿园活动中秋节活动方案4

活动目的：

1. 让孩子了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。

2. 培养孩子的动手能力，让他们体验节日的快乐。

3. 促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。

活动时间：今年的中秋节在9月15日和16日，正好是开学后的第一个周末。因为孩子还没有适应幼儿园生活，所以建议不要开展长时间的庆祝活动。

活动形式：班级团体活动

活动资料：中秋月饼圆又圆(小班)

1. 活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2. 活动过程：

- 听一个关于月亮的故事或者唱一首儿歌，让孩子了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

- 品尝月饼。先观察月饼的形状和颜色，然后切开月饼，大家一起分享月饼。

- 用橡皮泥制作月饼。引导孩子将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，有能力的孩子可以尝试包馅或做简单的装饰。

- 将孩子的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

卡片文字资料参考：

3. 注意事项：

- 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如果不能进行团体活动，可以分小组进行。活动过程中不强调作品的精致程度，只要孩子完成就好。

- 孩子的作品最好能装在月饼盒里带回家，小卡片可以用彩卡纸自制，教师手写会更好。

- 如果有条件，建议将孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长看。

活动资料：爱满中秋情意浓(中班)

1. 活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

2. 活动过程：

- 通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。

- 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导孩子在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等与中秋节有关的图案。

- 讨论中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么（如“祝爸爸妈妈中秋节快乐”、“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”、“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”等）。

- 将贺卡装在信封里，由孩子亲自送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节快乐”。

3. 注意事项：

- 教师可以根据班级情况，在开学的第一周开展这个主题活动。

- 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装在漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自己手工折的信封也可以。

- 如果有条件，建议将孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长看。

活动资料：月儿圆人团圆(大班)

1. 活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。

2. 活动过程：

- 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。

- 利用视频等帮助孩子回忆，讨论应该怎样过中秋节（一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）。

- 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。引导孩子在邀请卡上体现中秋的元素，并帮助他们写下要表达的内容。

- 将邀请卡带回家，送给家人。

3. 注意事项：

- 对于刚升入大班的孩子，不要过高要求，卡片不需要很精美，主要是为了表达孩子渴望和家人一起过节的情感。教师可以引导孩子说出心里的话，并将孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”、“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”、“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”等。

- 提醒孩子一定要将卡片送给被邀请的人，并引导他们思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天应该做些什么（如准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）。