区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料要与中秋节相关，根据幼儿的能力和个别差异，提供不同层次的材料。区域中的资料都要与课程和近期活动的资料紧密联系，幼儿通过区域游戏，进一步巩固、迁移和提升他们在主题活动中获得的经验。

1、团圆超市：幼儿收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏。

2、美工区：

a. 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等材料，借助教师提供的辅助材料（剪刀、胶水、彩纸、丝带等），对包装盒进行装饰，制作立体作品。幼儿可以用废旧材料创造出汽车、家具等宝贝。当他们体验创造的乐趣时，也能获得成功的喜悦。

b. 月饼店：幼儿利用橡皮泥和模具制作月饼。

3、益智区：结合科学领域活动，让幼儿观察月亮，进行比较，并制作“月亮变化册”等。

4、音乐区：举办欢乐音乐会。准备各种打击乐器，如圆舞板、三角铁、铃铛等，以及音乐图谱，进行节奏乐练习。试着用不同的打击乐器合奏歌曲《爷爷为我打月饼》和音乐《彩云追月》，让幼儿体验快乐，尝试独立演奏乐器。通过接触打击乐器，幼儿可以培养对音乐的节奏感、感受力和理解力，养成耐心倾听和合作的习惯。

5、表演区：提供表演所需的头饰和道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励他们勇敢表演，展示自己，激发他们的自信心。

6、阅读区：提供与月亮和中秋节相关的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌等，提高幼儿的阅读能力。

三、走廊环境创设：

走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的连接通道，也是幼儿每天必经之处。走廊同样承担着教育功能的责任。

四、家园联系栏：

家长园地是家园沟通的重要场所，不仅要温馨、美观，还要充满诗意，能够吸引家长的注意。家园联系栏应该活跃起来，真正体现家园之间的互动。为了让家长全面了解班级活动，可以设置以下板块：教育早明白——贴上主题教学计划，让家长了解本主题的资料；本月话题：让家长讨论“如何过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在欢乐的节日氛围中了解节日的来历、风俗等；我学会了——贴上儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展，提醒家长配合相关工作；精彩瞬间——通过照片展示幼儿园活动的情景。从而体现家园共育的理念和主张。

在中秋节主题环境的创设中，要体现幼儿作为学习主体的角色贯穿整个活动过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿进行对话，发展他们的自主学习能力。让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，让环境成为幼儿的教师。

中秋节活动方案策划活动内容最新8

活动主题：欢度中秋，共享团圆

活动时间：20__年9月6日，19:00-21:00

活动地点：综合楼左侧草坪(建工楼对面)

活动立意：月圆家圆，人圆心更圆

1、增进同学间交流，营造团圆氛围，共同分享中秋的喜悦。

2、培养团队意识，展示同学们的个性才能。

活动准备：

胡春艳负责购置月饼、水果、零食；黄志鸿负责借数码相机；郑素芳负责对奖品进行编号，供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

活动流程：

一、赏月，分发月饼，感受中秋的美好含义（可以给家人打电话，表达祝福）。

二、简单介绍中秋节的来历和意义（由李静负责），同学们分享过去过中秋的情形，共享幸福与乐趣。

三、互动小游戏：

1、拍七令：从1-99报数，但遇到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，继续报数。报错数或拍错人的人受惩罚，可以选择回答问题或接受其他同学的提问。

2、成语接龙：从一个成语开始，每个人依次说一个以前一个成语的最后一个字开头的成语，未能在规定时间内说出成语的人受惩罚，必须按照主持人的指令行动。

四、猜灯谜：

1、天黑之前闲不着——打三字常用语

2、乌云遮不住太阳——打日常用语

3、童年时光已忘怀——打七字口语

4、搬家——打七字常言一

5、卷帘人道雨过天晴——打七字常言

6、两色茄子分开放——打六字常用语

7、推开又来——打一字

8、八面透风——打一六字俗语

9、善飞者必飞珠峰——打一句唐诗

10、彼此各有一半——打一字