2.教师介绍自己的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

老师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做什么？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

老师：哇，小朋友们知识真多，你们是从哪里学到的呢？

1.幼儿交流自己获取知识的渠道。

2.教师帮助幼儿总结获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1.在活动中，家长放手让孩子自己去做，家长只起辅导的作用。

2.进入活动室要小声说话，以不影响他人为原则。

3.活动结束后，整理好所有的东西，归位。

4.准备制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油皮和水皮统一准备。

活动过程：

1.孩子和家长一起制作月饼。

2.将做好的月饼放入烤箱。

3.户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，大家一起参与。

4.室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

5.品尝月饼。

情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程：

1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。

引导语：听完这首歌曲，你们有什么感觉？

2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。

引导语：歌曲里讲了一件什么事情，我们再仔细听一听。

3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感）。

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

设计幼儿园中秋节活动方案精选8

本次活动的目标是让孩子们欣赏歌曲并初步理解、感受歌曲所表达的情感，同时尝试用声音、动作等方式来表达自己对歌曲的理解。

为了达到这个目标，我们需要准备歌曲《爷爷为我打月饼》的音频、手机或电脑、音箱等设备。

中秋节是中国传统节日之一，我们要让孩子们了解中秋节的来历，并体验与同伴和老师一起过节的快乐。为了做好准备，我们可以在班级中布置一些相关的环境，比如展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”，放置一些讲述月亮知识的图书，悬挂灯笼和水果图案来营造热闹的节日气氛。

同时，家长也可以帮助搜集关于中秋节的资料，并与孩子们一起制作月饼盒和灯笼。家长还可以督促孩子们在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。有时间的话，可以带孩子们在有月亮的夜晚一起赏月。

活动的第一部分是介绍中秋节的来历，让孩子们了解为什么要过中秋节以及什么时候开始过中秋节。家长可以帮助孩子们收集关于中秋节的资料和图片，以及通过多种渠道来获取知识并学会分享和交流。

活动的第二部分是制作月饼。在活动中，家长应该让孩子们自己动手制作，只起到帮助和指导的作用。活动结束后，要整理好所有的东西，保持活动室的整洁。同时，可以进行一些户外传统游戏和室内游戏，如贴膏药、切西瓜和抢椅子等，让家长和孩子们一起参与。

最后，我们可以进行一次情景表演，表演《爷爷和我一起过中秋》这首歌曲。在欣赏歌曲的过程中，孩子们可以感受歌曲所表达的情感，并尝试用声音、动作等方式来表达自己对歌曲的感受。

设计幼儿园中秋节活动方案精选9

中秋节是中国的传统节日，我们可以通过举办各种活动来让幼儿初步了解中秋节的文化和感受团圆的美好氛围。

活动的目标有三个：

1. 让幼儿知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是我们国家的传统团圆节。

2. 让幼儿感受节日的欢乐气氛，通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐。