中国有着五千年的悠久历史，其中包含着许多充满东方文化色彩的传统节日。文化是一个民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在努力弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。中秋节即将到来，让我们的孩子了解这一传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪融入到活动的方方面面中。

活动目标：

1. 通过活动让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2. 体验与同伴和老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动

环境布置：

1. 展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。

2. 准备一些关于月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。

家长工作：

1. 帮助搜集关于中秋节的资料，并分享给大家。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼。

3. 督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，并及时协助展开活动。

5. 有时间的话，带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

主题活动一：中秋的来历

活动形式：集体活动

活动目标：

1. 让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2. 让幼儿通过多种渠道收集资料，并学会分享和交流资料。

活动过程：

一、导入：通过谈话的形式激发幼儿的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。

1. 让幼儿互相介绍，并倾听其他幼儿的介绍，了解彼此之间的不同。

2. 教师介绍自己的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

三、扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？

教师：除了吃月饼，我们还可以做什么呢？

四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：哇，小朋友们了解那么多知识，你们是从哪里了解到的？

1. 幼儿交流自己获取知识的渠道。

2. 教师帮助幼儿总结获取知识的方法和渠道。

主题活动二：制作月饼

活动要求：

1. 在活动中，家长放手让孩子去做，家长只起帮助和指导的作用。

2. 进入活动室时，要小声说话，以不影响他人为原则。

3. 活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

4. 准备好制作月饼的材料，如擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面统一准备。