4）老师请孩子们翻第四排，第四张。翻开后，是空白的。老师：你打算怎样让它不空白，你打算画些什么？（扩散孩子们的经验）。

三、观看“升旗仪式”：

1.你们在哪里看到过升旗仪式？

2.孩子们观看“升旗仪式”的视频。

提问：

a.你看到了什么？哪些人在进行升旗仪式？升旗时人们是怎样的？（引导孩子们用不同的语句来形容）

b.为什么升国旗时人们一动也不动？

四、观看幻灯：

1.当我们看到国旗在各个地方飘扬时，你的心情如何？观看幻灯片：在天安门广场上飘扬的五星红旗，中国地质勘探队在南极升起的五星红旗，运动员刘翔身上裹住的五星红旗等。

2.你怎样为国争光？

五、辨别国旗：

1.四面国旗中到底哪面国旗是正确的、标准的。

2.认识五星红旗。

幼儿园中秋主题活动策划方案6

今年的中秋节正好是在开学后的第一个周末，孩子们还没有完全适应幼儿园的生活，所以我们不建议开展太长时间的庆祝活动。为了让孩子们能够在班级里团结一起庆祝中秋节，我们准备了一些简单有趣的活动。

对于小班的孩子们，我们准备了月饼和橡皮泥，以及一些玩橡皮泥的工具。首先，我们会讲一个关于月亮的故事或者唱一首儿歌，让孩子们了解农历八月十五是中秋节，而中秋节的习俗是赏月和吃月饼。然后，我们会一起品尝月饼，观察月饼的形状和颜色，还会切开月饼来观察内部。接下来，我们会教孩子们用橡皮泥制作月饼，他们可以尝试将橡皮泥压扁成月饼的形状，或者用橡皮泥包馅，甚至可以做一些简单的装饰。最后，孩子们可以把自己制作的作品装入月饼盒和小卡片中，带回家给爸爸妈妈展示。

对于中班的孩子们，我们准备了心形彩色卡纸、水彩笔和油画棒，以及漂亮的信封。我们会通过故事和歌曲让孩子们了解中秋节的来历，以及中秋节可以互送贺卡，表达节日祝福。然后，我们会引导孩子们在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等中秋节的元素。接下来，我们会讨论在中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么，比如祝爸爸妈妈中秋节快乐、感谢爸爸妈妈陪伴过中秋节等。最后，孩子们会将贺卡装入信封里，并送给爸爸妈妈，我们会在封面上写上“中秋节快乐”的字样。

对于大班的孩子们，我们准备了彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水和彩带等材料，用来制作卡片。我们会通过故事和图片让孩子们了解中秋节是我国的传统节日，是丰收和团圆的节日。然后，我们会帮助孩子们回忆中秋节的庆祝方式，比如一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等。接下来，我们会引导孩子们制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋节。孩子们会在邀请卡上画上中秋节的元素，并写上自己想表达的话。最后，他们会把邀请卡带回家，送给家人。

无论是小班、中班还是大班，我们都不会对孩子们的作品要求太高，重点是让他们感受到和家人一起过节的情感。如果条件允许，我们还建议将孩子们制作卡片的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长们。这样，家长们不仅可以看到孩子们的作品，还能参与到这个小型的节日亲子活动中。

中秋节是一个团圆的节日，让我们一起享受这个月儿圆的时刻吧！

幼儿园中秋主题活动策划方案7

一、活动主题

"中秋节"是中国传统的重要节日之一。在中秋节来临之前，商场里摆满了各种各样的月饼和灯笼。孩子们也开始注意到这些变化，有些孩子还会带着灯笼来园玩耍。他们在日常交谈中也开始谈论"中秋节"的话题。因此，老师引导孩子们开始了这个节日的主题活动。

二、主题目标

1、了解阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和相关习俗，加深对中国传统文化的认识。

2、了解中秋节人们的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、乐意参与活动，愿意通过美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。

4、通过观察、动手操作、品尝月饼等活动，体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

三、主题预知思考网络

1、了解一下，听一下：

中秋节的来历，以及与之相关的团圆节、丰收节等；各地的中秋节习俗（比如：北京地区的"送兔爷"）。

2、动手做一下，看一下：

制作月饼；装饰"月亮"；制作"月亮"；给亲人送祝福。

3、尝一尝，说一说：

品尝月饼，了解不同种类的月饼、味道以及制作过程（外形、材料）；了解茶的文化，包括来源、茶道、种类（名称、颜色、外形）以及茶的作用（保健、治疗、休闲、工业），可以参观茶叶店。

4、讲一讲，唱一唱：

讲述中秋节的祝福、古诗、故事（比如嫦娥奔月）、音乐等；赏月时可以了解一下月亮的秘密，月亮是什么样子的（满月、月缺等）。

环境布置：

1、主题墙饰：

收集图片和幼儿的作品，布置"各种各样的月饼"、"月亮的变化"、"不同的茶具"、"各种各样的茶"、"茶道表演"等主题墙饰。