十、活动流程：14:50家长到位。

14:50—15:00家长定向，在教室外面或是一楼大厅（介绍活动意义和价值、活动规则）鼓励家长拍照发朋友圈宣传。

15:00—15:10家长进入教室入座（保持安静），教师开场白，讲解中秋节的来历。

15:10—15:15介绍活动所用的材料，以及老师的前期准备工作。15:15—15:25分发材料，教师示范制作方法。15:25—15：50幼儿亲子操作。教师随机指导。

15:50—16：10教师小结，请家长、幼儿现场给大家做活动感悟分享。16:10—16:20感恩环节。（感谢幼儿园、感谢老师、感谢爸爸妈妈、感恩孩子）

16:20—16:30教师小结，合影留念。16:30—16:40整理收拾，物品归还。

十一、延伸：当天晚上，和家人分享

1:、中秋节的时间。

2、关于中秋节的儿歌，照片传给本班老师，存档。家长给老师发活动感悟文章。

中秋节诗歌朗诵会活动方案及策划范文3

一、活动指导思想

中秋节，又称团圆节、八月节。时在夏历八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。与春节、元宵节、端午节并称四大传统佳节。中秋节最早源于古代帝王秋天祭月的礼制；两汉时已具雏形，时在立秋日；魏、晋、唐、宋以来，逐渐演变成赏月的风俗。“中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。据传这个中华民族重要节日的形成与“唐明皇梦游月宫”的故事有关。八月是作物收获季节，庆丰收、贺团圆，“花好月圆人寿”便成了中秋节的主题。中秋节阖家团圆，月亮升起时，献月饼、瓜果以祭月，古风延续至今。

又到中秋，为了培养学生的传统观念，从中国传统佳节中秋中体会中国结——福禄寿喜财安康——源远流长的华夏文化情结，增强民族自信心、自尊心和自豪感。特举办本次以“月是故乡明”为主题的诗歌朗诵比赛。

二、活动目的

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

三、参加人员

校有关领导、语文教师、全体师生

四、活动所需物品

服装、道具、舞台布置、话筒、光碟、音响。

月饼、矿泉水、葡萄等水果。

用于奖励的奖状、奖品。

五、活动安排

1、活动主题：月是故乡明

2、活动对象：全体学生

3、活动时间：x月12日星期五晚自休第一、二节。地点：敦煌艺术中心（餐厅三楼）

4、活动形式：诗歌朗诵、歌曲、游戏、小品表演、知识竞赛等

5、主持人：每班出一男一女两名（总计六名）分别负责本班同学节目的主持

6、裁判：由语文组老师担任（或者由每班出两名同学担任）

7、点评：xxx xxx xxx

8、服务：每班出两名同学担任，负责记分和计时及通联等。

9、奖项设置：诗歌朗诵一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，纪念奖若干名。

单项奖：最佳才艺最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗诵最佳配乐最佳主持人纪念奖若干

团体奖：团体总分一、二、三名

四、活动流程

第一阶段：主持人开场白（2分钟）

第二阶段：诗歌朗诵（15分钟）

第三阶段：歌曲等文艺表演（15分钟）

第四阶段：诗歌朗诵（15分钟）

第五阶段：游戏（15分钟）