2、通过老师的讲解、图片展示和手工制作等环节，让幼儿感受到节日的热烈气氛，培养他们热爱祖国、为自己是中国人而感到自豪。

二、活动准备：

1、在节日前收集各种展示家乡和祖国建设成就的图片。

2、组织幼儿散步观察人们为迎接国庆节所做的准备活动和环境布置。

3、准备彩纸、大白纸、剪刀、油画棒等材料。

三、活动过程：

1、组织幼儿一起唱国歌。

2、向幼儿介绍“十一”是“国庆节”，是我们祖国的生日。

3、通过图片和故事的讲述，让幼儿了解国庆节的来历，并教育他们珍惜今天幸福的生活。

4、分组让幼儿用自己的方式“庆祝十一”。

一组：画烟花。

二组：制作彩旗。

三组：创作画《娃娃庆十一》。

5、师生一起装饰教室。

6、一起唱歌曲《祖国，我爱你》。

7、认识国旗和国徽的特征。

8、让幼儿知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌曲《国旗红红的哩》。

四、活动延伸：

1、鼓励家长在国庆节当天和幼儿一起观看阅兵仪式。

2、组织幼儿在节日后进行谈话，了解他们对国庆节的感受。

十一国庆节文体活动方案4

活动内容：

1. 举办“寻找祖国的成长足迹”图片展，评选“我最喜欢的图片”。

2. 在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛；在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。

3. 通过海报、集体广播等方式在全校宣传，营造热烈迎接国庆的氛围。举办红领巾专题广播、国旗下的讲话，要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动，并评选优秀方案。

活动目标：

1. 通过观看图片、亲身体验等方式，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。

2. 选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、朗诵、画画等）表达对祖国的热爱。

3. 了解国名和国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4. 学习收集有关资料。

活动重点和难点：

活动重点是让大家感受国庆活动的热烈氛围，了解国庆的重要意义，为自己是中国人而自豪。活动难点是理解祖国的含义，学习收集资料。

活动准备：

1. 师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料。

2. 指导学生准备各项活动的参赛资料。

3. 指导学生观察周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上的庆国庆标语、灯饰，电视里的天安门广场花坛等。

活动方案：

- 发动准备阶段（时间：9月25日之前）

1. 张贴宣传海报，向全校师生推出迎国庆的具体实施方案。

2. 利用集体广播，发动师生共同参与活动，并提出具体要求。