3、举办“说说祖国的变化”故事赛（一、二年级）。

4、举办“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。

5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等活动。

活动总结阶段（时间：10月8日升旗仪式）

1、宣布“庆国庆”系列活动的获奖名单，包括集体奖项和个人奖项。

2、集体奖项：优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等。

3、个人奖项：朗诵（讲故事）优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。

小学国庆节活动方案3

一、活动目的：

为了庆祝建国__周年国庆节，同时结合改革开放38周年，我们通过少先队活动和小岗位实践活动，对所有队团员进行爱国主义教育。我们希望引导学生从爱家、爱父母做起，全面提升他们的国家意识和爱国情怀。

二、活动主题：

祖国发展我成长

三、活动安排：

1. 9月25日，“祖国发展我成长”专题的红领巾广播活动，由__2中队负责。

2. 10月11日，组织“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛。

3. 第三周，利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会。

4. 举办1-6年级的“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

朗诵内容：

1. 各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。

2. 选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

诵读形式：

各中队根据诵读篇目进行集体诵读训练，在训练中可以穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。

活动时间及地点：

赛前准备：9月1日-9月29日

比赛日期及地点：东校区-9月29日（周二）12:00开始（三楼音乐教室）

西校区-9月29日（周二）12:00开始（多功能教室）

比赛顺序：一至三年级，四至六年级，比赛工作队员会提前通知。

活动步骤：

1. 充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员进行诵读训练。

2. 各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

3. 诵读要求：

- 衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（10分）

- 使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（35分）

- 朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（30分）

- 朗读时能辅以合理的动作。（15分）

- 自创诵读内容。（5分）

- 上、下场静、齐、快。（5分）

评委安排：薄高、沈辉、朱彦、许芳、沈芳（请评委们提前5分钟到达比赛场地）

协助配合：

1. 烦请总务处在赛前布置好比赛场地。