2、招收新学员：通过这次活动，让更多的人了解我们的学校，对自闭症的孩子给予更多的关注，让家长对已经患病的孩子的康复充满期望，相信我们的学校，从而吸引更多的学员来我们学校学习。

3、扩大学校的知名度和信任度。

三、活动时间：

五月一日上午9：00—11：00

四、活动对象：

患有自闭症的孩子及家长

五、活动主题：

点亮未来健康成长——星之光教学成果汇报会

六、活动资料：

(一)准备阶段：

1、成立筹备小组；

2、了解学校的招生人数、离校人数、康复比例以及个别学生的特殊案例；

3、与老学员的家长进行预约沟通；

4、与老学员及家长进行沟通，全面了解他们的健康情况；

5、对已经入小学或初中的孩子的同学和教师进行简单询问，但不提及以前曾经自闭症的事；

6、邀请已经康复的学生或家长参加本次活动；

7、收集学生的绘画、生活照等反映学生良好近况的作品；

8、在网站、贴吧、报纸、电视等媒体宣传本次活动；

9、进行爱心捐款等筹集经费。

(二)实施阶段：

1、将学生的作文、绘画、生活照等集中在展示板上，供活动对象观看；

2、邀请校领导、学生家长和学生参加活动；

3、校领导致辞，学生家长致辞，学生致辞；

4、由负责教学的老师进行教学成果展示，列举学生成功康复的案例，介绍学生在校的生活和课程安排；

5、由学生家长讲述孩子进校后与进校前的变化，以及孩子的近况；

6、由学生发表他们对进校的感想以及对未来生活态度、学习态度、人生观和价值观等；

7、由负责招生的负责人进行招生宣传等。

学校招生宣传主题活动方案策划8

一、春季招生生源背景分析

1、学生的求学动机：根据统计数据显示，77.4%的春季新生是出于自己的意愿选择报名，其他新生则是受到家人的影响。由于动机不同，对学校的需求也不尽相同。

2、春季招生目标群体：春季招生主要以翰林写作为宣传重点，希望能吸引更多的学生报名。

3、广告对生源的影响：学生和家长主要通过广告了解培训学校的情况，所以广告的传播仍需要继续扩大。家长们比较理性，更倾向于实地考察和熟人推荐。

4、了解学校现状的途径：家长们通常通过熟人推荐和实地考察来了解学校的情况，但这也容易被竞争对手拦截。学校需要建立良好的品牌声誉和信誉度，并采取措施来拦截竞争对手，解决这些现实问题。

二、宣传方式

宣传主要分为三个阶段，每个阶段都是对潜在学生进行筛选，并重点关注他们，激发他们的学习需求，从而实现春季招生计划。

第一阶段是“预热”，通过学生成绩展活动来培养学生对学习的期望，并为后续的重点活动做好铺垫。

第二阶段是“高潮”，通过咨询活动唤起目标学生的兴趣，最大程度地刺激他们的报名需求。

第三阶段是“收获”，对学生进行最终的筛选，确定最适合的学生。

市场活动的核心目标：

一：降低成本