对于小班的孩子们，我们准备了月饼和橡皮泥，以及一些玩橡皮泥的工具。首先，我们会讲一个关于月亮的故事或者唱一首儿歌，让孩子们了解农历八月十五是中秋节，而中秋节的习俗是赏月和吃月饼。然后，我们会一起品尝月饼，观察月饼的形状和颜色，还会切开月饼来观察内部。接下来，我们会教孩子们用橡皮泥制作月饼，他们可以尝试将橡皮泥压扁成月饼的形状，或者用橡皮泥包馅，甚至可以做一些简单的装饰。最后，孩子们可以把自己制作的作品装入月饼盒和小卡片中，带回家给爸爸妈妈展示。

对于中班的孩子们，我们准备了心形彩色卡纸、水彩笔和油画棒，以及漂亮的信封。我们会通过故事和歌曲让孩子们了解中秋节的来历，以及中秋节可以互送贺卡，表达节日祝福。然后，我们会引导孩子们在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等中秋节的元素。接下来，我们会讨论在中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么，比如祝爸爸妈妈中秋节快乐、感谢爸爸妈妈陪伴过中秋节等。最后，孩子们会将贺卡装入信封里，并送给爸爸妈妈，我们会在封面上写上“中秋节快乐”的字样。

对于大班的孩子们，我们准备了彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水和彩带等材料，用来制作卡片。我们会通过故事和图片让孩子们了解中秋节是我国的传统节日，是丰收和团圆的节日。然后，我们会帮助孩子们回忆中秋节的庆祝方式，比如一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等。接下来，我们会引导孩子们制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋节。孩子们会在邀请卡上画上中秋节的元素，并写上自己想表达的话。最后，他们会把邀请卡带回家，送给家人。

无论是小班、中班还是大班，我们都不会对孩子们的作品要求太高，重点是让他们感受到和家人一起过节的情感。如果条件允许，我们还建议将孩子们制作卡片的过程录像或拍照，传到网上或通过手机发送给家长们。这样，家长们不仅可以看到孩子们的作品，还能参与到这个小型的节日亲子活动中。

中秋节是一个团圆的节日，让我们一起享受这个月儿圆的时刻吧！

幼儿园以中秋节为主题的活动6

中秋节是中国传统节日之一，目的是庆祝团圆和丰收。在这个主题活动中，我们希望通过参与各种中秋节活动，让孩子们能够自信地展示自己，并加深对父母和亲人的感情。在成人的引导下，他们还能学习寻找和搜集资料，并学会交往、合作和分享。同时，我们也希望他们能简单了解中秋节的来历和中国传统文化。

中秋节是中国传统节日之一，大班的孩子们对此非常感兴趣。由于他们对民间节日和习俗了解较少，我们在这个主题活动中可以通过参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作和文艺表演等形式来组织教育活动。这样不仅可以帮助他们了解中秋节的来历和习俗，还可以涉及到社会、语言、艺术和科学等多个领域的学习。

在这个活动中，我们有以下几个目标和内容：

1. 让孩子们初步了解传统节日中秋节、重阳节和春节的来历和相关习俗，让他们感受传统文化的魅力。

2. 让孩子们知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步了解这些节日的社会意义。

3. 鼓励孩子们积极参与各种节日的筹备和庆祝活动，学会用适当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

4. 培养孩子们爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励他们用各种方式表达自己的情感。

对于教师来说，我们可以采取以下指导建议：

1. 在教室里创设一个反映中秋节氛围的环境，比如用泥土或橡皮泥制作月饼和水果，制作各种灯笼，张贴有关中秋节的故事挂图和画有观赏月亮的图片等。

2. 组织一个名为“月饼加工厂”的游戏，让孩子们制作各种月饼，可以把做好的月饼放在盒子里在“超市”里卖，也可以放在小吃店里供“客人”用餐。

3. 可以讲述一些关于中秋节的故事和传说，比如“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，让孩子们了解中秋节的来历和相关习俗。

4. 引导孩子们根据故事，创编并表演童话剧，他们可以自己分配角色，制作道具并进行表演。

5. 可以让孩子们观察月亮的变化，并做月亮变化日记，要求他们自己观察并将结果画在自己的表格上。

6. 在家园共育方面，可以指导家长和孩子们一起观察月亮的大小变化，讲一个关于月亮的故事或教给孩子们一首有关月亮和中秋节的古诗。

7. 在中秋节前夜，可以邀请家长和孩子们来幼儿园参加“庆中秋晚会”，可以展示孩子们的月亮变化日记，表演节目（尽量由孩子们自己准备），并与大家分享家中带来的食物，还可以用望远镜观察中秋节的月亮。

通过这样的教育活动，我们希望孩子们能够在欢乐的氛围中学到知识，感受传统文化的魅力，培养他们的合作能力和表达情感的能力。同时，也希望家长能够积极参与和支持这样的活动，共同为孩子们创造一个美好的中秋节。

幼儿园以中秋节为主题的活动7

活动目标：

1、让孩子大胆选择颜色印画“月饼”，并展开想象力，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、让孩子知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

3、让孩子知道节日的时间。

4、让孩子愿意参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)；

2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；

3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：

一、谈话导入

老师：小朋友知道今天是什么节日吗?中秋节我们要做些什么的？(赏月，吃月饼)

二、展示背景图

老师：蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？

出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼