活动准备：

1、物质准备：在活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。准备一个新年倒计时装置、愿望树和每人一个礼物。还需要卡纸、彩纸、废旧图书的图片和录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人，介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

活动过程：

1、通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。

- 引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

- 提问幼儿关于活动室的变化，让他们自由描述。

- 引导幼儿说出这是为了迎接新年的到来。

2、进行新年倒计时。

- 提问幼儿离新年还有几天。

- 介绍新年是一年中的第一天，也叫元旦。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

- 提问幼儿关于自然界中花草树和小动物是如何迎接新年的。

- 鼓励幼儿大胆分享自己的观点和经历。

4、展示新年老人的礼物，鼓励幼儿大胆讲述。

- 展示新年老人送来的贺卡和愿望树。

- 读出贺卡上的祝福话语。

- 引导幼儿说出周围的人和动物也都长大了一岁。

- 让幼儿围坐在愿望树旁，表达自己的愿望。

5、播放新年老人的录音，萌发对新年的期盼。

- 让幼儿想象新年老人问他们要如何欢迎新年的到来。

6、引导幼儿装扮愿望树，用多种方式迎接新年。

- 让幼儿自由选择材料进行操作。

- 每组幼儿可以制作贺卡、彩链、拧花、剪窗花等来装扮愿望树。

- 幼儿和老师一起围坐在愿望树旁，唱歌、跳舞，交换新年礼物，共同感受新年的氛围。

活动延伸：

请家长在活动后的日子里帮助孩子实现他们许下的愿望。

教研组评析：

- 选材方面，活动所选内容恰当，符合幼儿的兴趣和认知需求。

- 组织实施方面，创设了一个能激发幼儿情绪的情境，让幼儿能够大胆表达自己的愿望。

- 师幼关系方面，活动让幼儿在轻松愉快的氛围中进行互动，提高了他们的语言表达和操作能力。

设计思路：

根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们要创设一个积极的语言环境，让幼儿有机会大胆地表达自己的想法和愿望。通过这个活动，幼儿能够在愉快的氛围中，与老师和同伴一起交流和分享，感受到新年的氛围，提高了他们的语言表达能力和情绪管理能力。

幼儿园关于中秋节的活动主题6

主题目标：

1、了解中秋节是阴历八月十五，又叫团圆节，知道中秋节的来历。

2、了解中秋节的活动，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国文化。

环境创设：

和幼儿一起布置中秋的大型壁画，画上月亮的变化和宫灯。