3、幼儿可以与家长一起观察和记录。

4、教师督促幼儿持续观察月亮，并记录月亮的变化。

5、随着时间的推移，教师在教室中展示幼儿的观察记录，以鼓励幼儿持续观察。

6、在中秋节到来时，展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。

活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事）

1、让幼儿和家长一起寻找有关中秋节和月亮的小故事。

2、幼儿可以反复听和讲故事，练习口语表达能力。

3、可以将故事改编成剧本，幼儿可以表演情景剧，舞台布置和服饰准备需要提前准备好。

4、舞台布置：凳子摆放成半圆形，中间是幼儿讲故事和表演的区域，背景可以用幕布和剪贴画出月亮、大树、星星等。

5、准备一些服饰和道具，比如小兔子和月亮的头饰、魔法棒和魔法衣，可以让幼儿身穿魔法衣，手拿魔法棒讲故事，激发幼儿的表演欲望。

这样改写后的文章更加简洁明了，结构也更加清晰，使读者更容易理解和接受。同时，文章中的语言也更加通俗易懂，符合读者的阅读习惯。

以中秋节为题的幼儿园活动设计2

设计思考:

中秋节是中国的传统节日，我们可以设计丰富多彩的活动来帮助幼儿初步了解中秋节的文化，并感受花好月圆和家人团聚的美好氛围。

主题目标:

1. 让幼儿知道农历八月十五是中国的传统节日中秋节，初步了解中秋节的风俗习惯。

2. 激发幼儿积极参与中秋节的活动，乐意用不同方式表达对节日的感受。

3. 在活动中感受到节日的欢乐气氛。

活动准备:

1. 准备一些彩纸和绘画工具。

2. 收集各种月饼盒子，用来布置活动室。

活动安排:

一、了解中秋节的来历

1. 通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，是中国的民间传统节日。

2. 介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又被称为团圆节。

3. 了解人们在中秋节的活动。询问孩子们是否喜欢过中秋节，以及他们知道中秋节要吃什么。

二、制作纸灯笼

1. 导入活动

老师：为了迎接中秋节，我们来制作一些灯笼来装饰教室吧。

2. 讲解示范

提问：大家见过什么样的灯笼吗？

告诉幼儿老师已经为他们准备了正方形和圆形的彩纸。

请幼儿们在纸上勇敢地绘画。在绘画之前，让他们先说一说要绘制什么样的灯笼，老师提醒他们要把图案画大一些，这样别人能清楚地知道这是什么灯笼。

老师示范如何剪制流苏。

先将一个小正方形的纸折成细长的条状，然后展开，在下方从下往上剪出流苏，直到剪到折线处。

将剪下的流苏和幼儿一起讨论后，贴在刚才画好的灯笼的下方中间位置。

3. 幼儿操作

重点：老师提醒幼儿要将图案画在纸的正中央，并且画得大一些。

难点：尽量将流苏剪细。

帮助能力较弱的幼儿完成作品。