以中秋节为题的幼儿园活动设计6

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的由来，知道中秋节是我们国家传统的团圆节。

2、与同伴和老师一起体验过节的快乐。

3、亲手制作月饼。

二、活动时间：2020年9月5日上午10点开始

三、活动形式：班级活动

四、活动准备：

1、使用白板介绍中秋节的由来：展示习俗图片，解释月亮的变化，唱中秋节的儿歌。

2、准备制作月饼所需的材料：擀面杖、面板、模具、月饼馅、面粉和水（每人2个月饼）。

五、活动流程：介绍中秋节的由来—欣赏中秋节的故事—观看习俗图片—唱中秋节的儿歌—制作月饼—合影留念。

六、烘焙后，每人获得2个月饼，老师会在上面贴上祝福语，晚上可以带回家分享。

七、延伸活动：当晚，与家人分享制作的月饼和唱的中秋节儿歌，将照片发送给班级老师，进行存档。

四、制作月饼：

1、讲解中秋节的食物习俗。

2、老师示范制作月饼。

3、幼儿动手制作月饼。

以中秋节为题的幼儿园活动设计7

中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，这个主题活动非常贴近他们的生活经验，也是他们熟悉和感兴趣的。同时，这个活动也具有教育价值。大班幼儿已经多次参加过中秋节庆祝活动，对中秋节的传统习俗有一定的了解。这次的活动更加注重让幼儿了解中秋节的来历和不同地区的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。

活动的主题是传统习俗尝月饼。活动目标有三个：一是让幼儿了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富；二是通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心和分享快乐，加深对我国传统节日的体验；三是让幼儿了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。

活动的内容包括参观节日的街道、了解中秋节的来历和传说、学唱儿歌《味道好极了》、邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼、想象画《月亮的遐想》、欣赏各种各样的月饼盒包装、听歌曲《爷爷为我打月饼》、欣赏中秋节的贺卡和动画、制作中秋节贺卡等。活动的时间为9月16日至9月19日。

在活动中，幼儿参观节日的街道，观察街上的彩灯、标语和红布条，感受节日的喜庆气氛；讨论中秋节的庆祝方式，展示自己的想法和主意，邀请小班的弟弟妹妹一起过中秋；通过查找资料和与家长交流，了解中秋节的来历和传说，学唱中秋节的儿歌；制作月饼，并与爸爸妈妈一起品尝月饼；用绘画的方式表达对月亮的遐想；欣赏各种各样的月饼盒包装，了解现代中秋节的艺术性；听歌曲和欣赏贺卡、动画，感受现代中秋节的特色。

这个主题活动具有几个特点：首先，立足幼儿的生活经验，选取幼儿熟悉和感兴趣的主题。其次，注重幼儿的自由性，给予幼儿选择活动方式的权利。最后，活动内容丰富多样，不仅仅停留在庆祝中秋节的过程中，还注重挖掘节日的其他价值，培养幼儿的多方面能力。

通过这个主题活动，幼儿可以初步了解中秋节的来历，感受与家人和小伙伴一起过中秋节的快乐。同时，他们还可以通过制作月饼、绘画和欣赏艺术作品等方式，加深对中秋节的理解和体验。这样的活动不仅能够丰富幼儿的知识，还能够培养他们的创造力和合作精神。

以中秋节为题的幼儿园活动设计8

活动目标：

1. 培养幼儿的手部灵活性，鼓励他们勇于制作，培养想象力和创造力。

2. 让幼儿了解制作月饼的过程，练习揉团、压、捏、刻、印等技能。

3. 让幼儿感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果。

活动准备：

实物月饼、音乐（爷爷为我打月饼）请食堂师傅准备好制作月饼的面团、馅料等材料，各种形状的月饼卡片。

活动流程：

1. 听唱（爷爷为我打月饼的歌曲），激发幼儿的学习兴趣。

2. 师生对话：刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌，小朋友们你们吃过月饼吗？（吃过）那你们吃的月饼是什么样子的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、红绿丝、花生米）等。

3. 出示不同形状的月饼让幼儿观察，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？（愿意）现在老师就来教你们做月饼。

4. 老师边讲解边示范月饼的制作方法：

- 首先将面揉好，用手揉成团，然后包馅，一手托皮，一手沿着皮的边缘包上，捏紧。

- 将包好的面团放入模型，按一下，然后取出来。

- 将做好的月饼放入厨房的蒸笼里蒸熟。

5. 幼儿自己动手制作，老师巡回指导，教幼儿揉团、压、捏、刻、印等技巧，引导幼儿制作出各种形状和花纹不同的月饼。