活动重难点：

认真倾听其他小朋友的讲述，并流利清晰地表达自己的中秋节庆祝经历。

活动过程：

一、老师分享自己的中秋节庆祝经历。

小朋友们，你们中秋节过得开心吗？老师过得非常开心。请大家静静听听老师是如何度过中秋节的。

在8月15日这一天，早上起床……然后……接着……最后……

二、提问

好了，老师的中秋节庆祝经历已经分享完毕了，小朋友们还记得吗？花花，你来说说吧。

很好，记得真棒。接下来，老师要请大家分享自己的中秋节庆祝经历了。同样的，当其他小朋友在讲述的时候，我们要闭上嘴巴，竖起耳朵，认真倾听，因为老师随后还会提问哦。

三、小朋友们分享自己有趣的中秋节庆祝经历。

现在，让我们倒数321，最先举起手的小朋友，就可以先来分享自己中秋节的庆祝方式了。

四、总结，结束课程。

哇，小朋友们的中秋节过得真丰富多彩啊！现在，中秋节已经结束了，我们要把心思收回幼儿园来了。让我们一起出去玩滑梯吧！

幼儿园中秋节活动9

中秋节是中国的传统节日，每年都有一天是中秋佳节。这个节日对于孩子们来说是个很好的时机，他们可以观赏月亮、品尝月饼、学习和分享。这些活动符合幼儿们的生活经验，也很有教育意义。通过设计和组织丰富多彩的中秋节主题活动，可以帮助幼儿初步了解中秋节的文化，感受到团圆和美好氛围的重要性。在幼儿园的日常教学中，环境作为一种“隐性教育课程”起着重要的作用。为了更好地进行中秋节主题活动，我们需要创造一个适应教育需求的良好环境。在环境创设中，要突出幼儿的主体性，即让幼儿积极参与整个创设过程，从设计到布置再到评价。在选择环境创设内容时，要考虑每个幼儿的发展需求，让他们能够选择和自由支配环境。

活动的目标有三个：一是让幼儿感受到节日的欢乐氛围，通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感；二是让幼儿初步了解中秋节的来历，知道阴历八月十五是中秋节，了解中秋节的风俗和传统，知道中秋节是我国传统的团圆节；三是让幼儿与家长一起收集整理资料，提高他们的自主学习能力。

在环境创设方面，我们可以设置主题墙，让墙成为主题教学的一部分，让幼儿与环境进行有效的互动。可以收集关于月亮、中秋节风俗和来历的图片，让幼儿丰富对月亮的认识；可以布置中国地图，展示各地庆祝中秋节的风俗习惯；可以展示后羿射日、嫦娥奔月等与中秋节有关的传说；可以展示幼儿的全家福照片，体现中秋节是团圆的日子；可以让幼儿和家长一起制作手抄报，展示中秋节的来历、风俗、儿歌和古诗等；可以让幼儿用画笔在画卷上表达自己对中秋的感悟。

除了主题墙，还可以设置不同的区域活动。比如，可以设置团圆超市，让幼儿进行购物游戏；可以设置美工区，让幼儿利用废旧材料制作作品；可以设置益智区，让幼儿观察月亮并绘制变化册；可以设置音乐区，让幼儿尝试演奏乐器；可以设置表演区，让幼儿展示自己的才艺；还可以设置阅读区，投放与中秋节相关的书籍。

通过这些活动和环境创设，我们可以帮助幼儿更好地体验中秋节的快乐，了解中秋节的来历和传统，培养他们的自主学习能力，同时也让他们感受到团圆的重要性。这样的活动不仅有助于幼儿的发展，还能让他们对中国传统文化有更深入的认识。

幼儿园中秋节活动10

设计意图

在中秋节期间，幼儿带来了月饼，引起了他们对中秋节的兴趣。我们可以利用这个机会，调动家长资源，收集关于中秋节的资料，设计一个主题活动，让孩子们快乐地了解中秋节。

主题目标

1. 简单了解中秋节的来历和中国的文化传统和习俗，对其感兴趣。

2. 了解中秋节的故事，感受其中的情趣，知道月亮在有水和透明玻璃上会出现映像。

3. 知道月亮每天都有不同的变化，产生对科学和探索的兴趣。

4. 欣赏与月亮相关的文学和音乐作品，感受它们的有趣和奇妙。

5. 与家长一起搜集关于中秋节的风俗和资料，培养收集和整理资料的能力。

主题墙面环境

使用以神话故事（如后羿射日、嫦娥奔月）为主题的连环画作为背景，同时鼓励幼儿通过绘画和照片展示自己与月亮的故事。

互动墙面环境

1. “神秘的月亮”：展示幼儿对月亮的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。

2. “我设计的月饼”：展示幼儿设计的月饼图片。

3. “中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。

相关区域融合

图书区：提供关于月亮和中秋节的图书，包括古代神话故事。

科学区：提供与月亮变化和观察相关的玩具和操作卡。

美工区：提供月饼模具、橡皮泥和不同花纹的月饼照片。

这个幼儿园中秋节的主题活动方案旨在让孩子们快乐地了解中秋节。中秋节是中国的传统节日，也是一个团圆节。尽管现在大家更喜欢在春节团圆，但中秋节仍然是一个古老而重要的节日，我们希望通过这个活动让孩子们对中秋节有更深的了解和兴趣。