下面小编整理了防校园欺凌班会主题班会教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

防校园欺凌班会主题班会教案1

活动目标：

1. 让学生了解校园暴力的原因，认识校园暴力带来的负面影响。

2. 通过引导和暗示，教导学生意识到自己的攻击意识，并合理控制和调整不合理的观念。

3. 培养学生处理他人攻击时使用温和和理智态度的能力，有效解决危机。学会正确应对校园暴力，提高防暴能力，保护自己。

活动重点：

了解校园暴力的本质和危害，掌握应对校园暴力的正确方法和策略。

活动过程：

活动一：了解校园暴力

让学生讨论他们在校园中听到或遇到的校园暴力事件，然后，教师总结并引出校园暴力的概念。

校园是一个宁静美丽的地方，但是校园暴力的存在却给青少年传递了一个危险的信息：邪恶比正义更强大，武力比智力更有价值。这是非常危险的，所以我们要拒绝校园暴力。

校园暴力最可怕的地方在于施暴者和受害者都是孩子。对施暴者来说，他们过早地接触了不良习惯，对他们的未来发展带来了担忧。对受害者来说，这样的经历是一场噩梦，很容易留下永久的伤害。举例一些校园暴力事件。

活动二：分析校园暴力产生的原因

校园暴力的产生原因很复杂，受到许多方面的影响。家庭原因、社会因素以及教育工作者和学校管理都有关系。调查发现，从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

1. 学习压力大，无法通过正常渠道释放。

2. 心理不健康，精神上缺乏满足。

3. 媒体的渲染（网络、电视、电影等），社会暴力文化的影响。

活动三：校园暴力带来的危害

让学生深入分析常见的校园暴力事件，让他们自己说出校园暴力的危害，然后由教师总结。从个人、家庭、学校和社会四个方面看校园暴力的危害。

校园暴力在许多人的心中留下了深深的烙印。这种不良影响不仅体现在受害者身上，也给施暴者的心灵成长和社会前途带来了巨大的阻力。

对于施暴者来说：

他们给他人带来伤害，需要承担治疗甚至赔偿费用，还会受到严厉的学校批评教育，甚至可能无法继续完成学业。他们的行为很难得到社会（尤其是学校和家庭）的认可，很多常常打架的学生，特别是加入暴力帮派的学生，最终都走上了犯罪道路。

对于受害者来说：

他们可能会遭受身体伤害甚至残疾；容易导致性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；给心灵带来阴影和伤害；可能对学习感到厌倦甚至辍学。

活动四：如何预防校园暴力？

让学生讨论常见的校园暴力情况，并为主人公提供预防暴力的方法。对于学生来说，以下几个方面可以参考：

1. 不要害怕。在遇到勒索、敲诈和殴打时，不要害怕，要敢于抗争。因为这些不良少年大多和受害者同龄，他们第一次拦截往往是试探。如果你在心理上被对方压倒，任由其欺压，那么这种妥协实际上是纵容和鼓励了对方，可能会导致更不良的后果。因此，有效预防校园暴力的第一要诀是“不怕”。但是要注意避免激发对方的暴力行为，避免自己吃亏。

2. 及时报告。在遇到勒索、敲诈时，要及时向学校和家长报告。第一次遇到拦截后的表现非常重要。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或者不想宣扬，反而会在无形中助长对方的气焰，让对方认为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件发生。

3. 建立良好的人际关系，加强自我保护意识。这也是预防校园暴力的途径之一。一个有广泛、良好人际关系的学生不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

4. 慎重选择朋友。对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，不交“坏朋友”。对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动他们找人来报复，以免引发更大的争端。

活动五：课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频繁发生的校园暴力却破坏了校园的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，也体现了人际交往的问题。作为青少年，我们共同生活在一起，应该互相帮助、互相理解、互相包容。仇恨的种子不能让和平的芽生长，暴力不能真正解决问题。让我们一起大声说“远离校园暴力”。课后，同学们要向家长和老师请教如何在遭受校园暴力时保护自己，提高自己的自我保护能力。希望同学们尽量远离有暴力画面的影视剧、不读有暴力情节的书刊、不玩有暴力色彩的游戏，不成为有暴力倾向的人，让我们一起扑灭暴力的火焰，做一个健康阳光的学生。

防校园欺凌班会主题班会教案2

近年来，校园欺凌事件时有发生，并且呈现出蔓延的趋势。为了预防和处置这些事件，我们根据教育局的通知，制定了校园预防欺凌事件发生的长效管理机制。我们的目标是提高反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地减少敏感事件的发生和造成的伤害，维护学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行。

首先，我们要牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动地预防和处置校园欺凌事件，为学校的安全和建设提供良好的环境。

我们成立了预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织校园重大欺凌事件的预防和处置工作。领导小组由校长和各处室、部门负责人组成，他们负责决策、协调解决问题，并及时向相关部门汇报工作情况。

我们还成立了应急领导小组，由校长和其他校领导、班主任和护校教师组成。他们负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强沟通和协调，确保工作高效有序。

应急领导小组下设现场防暴组、疏散引导组、通讯联络组和现场救护组。现场防暴组负责制止和控制施暴者，疏散引导组负责安全疏散学生，通讯联络组负责报警和与上级部门保持联系，现场救护组负责对受伤人员进行救治。

在处理校园欺凌事件时，我们要坚持“安全第一”的原则，增强政治意识、大局意识和责任意识，做到预防为主、分级负责处置。校长对学校整体安全负责，各处室负责人对本处室安全负责，班主任对本班学生安全负责。我们要及时上报事件，并严格查明原因、处理责任，维护法制和纪律的严肃性。