4. 加强法律意识和法制观念，以法律规范自己的行为并保护自身权益。

我们还要关注他人的安全。预防校园暴力的发生，可以从以下两方面入手：

1. 与同学友好相处，不计较小事，避免冲突升级；

2. 注意个人安全，不随身携带贵重物品，避免成为施暴者的目标；

3. 培养善于观察的习惯，留意身边发生的事情，及时报告。

如果遇到校园暴力，我们应保持冷静、清醒的头脑，采取适当的自救措施：

1. 遭受语言暴力时，可以淡然处之，自我反省，回应或法律维权；

2. 遭受行为暴力时，可以寻找机会逃跑，大声呼救，寻找逃跑机会，求饶或保护自己。

在人身安全和财产安全双重危险时，我们应以人身安全为重，舍财保命。

如果自己或他人遭遇紧急情况，一定要及时报告给家长、老师或警察，采取有效的救助措施。

要应对暴力，我们要强化五个意识：依法意识、自我保护意识、方法策略意识、危机意识和维权意识。

只有共同努力，我们才能让校园成为安全和谐的净土。

小学生校园防欺凌主题安全教育教案9

时间：周一班会课（20xx年x月x日）

一、准备工作：

1. 收集校园暴力案例。

2. 整理我校现实情况。

二、主持人发言：

分析校园暴力的存在及发生的原因。

三、学习小组交流：

各自班级是否存在校园暴力安全隐患。

四、学生汇报：

部分学生上台汇报小组讨论情况。

五、主持人总结发言。

六、班主任讲话：

1. 校园暴力分类：软暴力和硬暴力。

2. 巧对软暴力，抵制硬暴力。

友情提醒：

校园暴力产生的社会原因分析：

当今社会的功利主义和享乐主义风气较重，伦理道德被轻视。社会生活中出现以暴力解决问题的行为方式，青少年在不知不觉中受到熏染。学校周边地区存在一些不健康的娱乐场所，不良风气聚集，学生在离校后、到家暂时处于无人监护状态，很容易进入这些场所而受到腐蚀和影响。同时，大众传播媒体有意无意地渲染暴力，过度或过细地再现犯罪分子的作案经过和具体情节，极有可能被青少年不当模仿。而且，目前社会上流传的“江湖文化”、“流氓文化”等亚文化也是校园暴力产生的社会原因之一。

小学生校园防欺凌主题安全教育教案10

活动准备：

1. 每个人准备分享一件与校园欺凌相关的经历。

2. 播放几个校园欺凌的真实记录视频。

3. 请电脑高手制作一个互动课件。

4. 准备一句反对欺凌的口号。

活动过程：

1. 开场白

校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，主要发生在中小学。由于很多国家都实行九年义务教育制度，受害者往往长时间受到欺凌。欺凌会导致心理问题、健康问题，甚至影响受害者的人格发展。

2. 每个同学都分享一件对校园欺凌印象深刻的事情。