工作要求是积极、主动、扎实、认真地做好预防和处理校园欺凌事件的工作，维护校园稳定和和谐。在处理欺凌事件时，要坚持以教育疏导为主，早发现、早处理，防止矛盾激化。同时，各部门要各负其责，校长、门卫处负责人、班主任都应对学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须及时上报并追究责任。

小学预防校园欺凌教案6

活动主题：“打击校园欺凌，构建和谐校园”

活动背景及目的：

近期，校园暴力事件频发，特别是初中阶段的校园暴力事件占了总数的69%。为了让同学们更好地认识校园暴力的危害性，预防和抵制校园欺凌，我们决定通过学习《中小学生守则》的内容，培养同学们的守法意识，帮助他们正确处理生活中的矛盾冲突，构建和谐的校园环境。

活动准备：

教师准备了《中小学生守则》的发放，制作了多媒体课件，并收集了一些典型的校园暴力事例。学生方面，他们事先熟悉了《守则》的内容，并思考了校园暴力的表现以及如何正确处理校园暴力事件，这样在活动中可以更轻松地理解和接受活动内容。

活动过程：

1、认识校园欺凌：

通过多媒体展示，学生明确了校园欺凌的定义。校园欺凌是指在学校及其周边发生的针对师生的侵害行为，包括语言、躯体力量、网络和器械等方面的滥用。校园欺凌主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，给受害者造成心理和身体上的痛苦。学生们也讨论了校园欺凌的危害，包括身体和心理上的伤害。

2、抵制校园欺凌：

学生们分组讨论了三个问题：如何解决同学间的矛盾、如何预防校园欺凌的发生、如何应对校园欺凌事件。通过这些问题的讨论，学生们对于不同情况下如何处理矛盾和避免校园暴力有了更深入的思考。最后，他们总结出了一些避免校园欺凌的方法，包括从受害者和施暴者的角度思考问题，积极寻求帮助等。

3、校园欺凌案例分析：

通过引导学生分析校园欺凌事件的案例，学生们能够设身处地地思考如何保护自己。他们认识到保持高度警惕性、机智勇敢地与不法分子斗争以及及时寻求帮助等方法，能够更好地维护自身的合法权益。

4、总结：

通过本次活动，学生们再一次认识到了校园暴力的伤害性，并明白了暴力解决不了问题，只会带来更多的恶果。他们明白了同学间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，拒绝暴力。在活动结束时，希望学生们能继续向家长、老师请教自我保护的方法，提高自身的保护能力。同时，他们也承诺尽量不接触有暴力画面的影视剧、不读有暴力情节的书刊、不玩有暴力色彩的游戏，做一个健康阳光的学生。

总结语：

校园暴力给我们带来了双重伤害，也反映出人际交往的问题。作为青少年，我们应该互相帮助、互相谅解、互相包容。暴力解决不了问题，让我们共同大声说“拒绝校园暴力”。希望同学们能进一步向家长、老师请教自我保护的方法，提高自身的保护能力。让我们拒绝暴力，做一个健康阳光的学生。

小学预防校园欺凌教案7

根据教育督导委员会办公室和市教委的相关通知，以及区教育系统的实施方案，我们制定了以下校园欺凌专项治理活动方案。

一、治理活动目的

我们的目标是通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐的校园。

二、治理活动领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、安排及要求

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：宣传学习教育（5月-7月）

1.开展教育：我们将组织学生进行校园欺凌治理主题的专题教育，同时进行品德、心理健康和安全教育。我们将制定实施方案，并组织一系列教育和自查工作，以达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐校园的目的。

2.专题教育启动仪式：我们将在6月20日举行“校园欺凌治理”活动启动仪式，包括升旗仪式、宣读实施方案、学生发言和校长讲话等。

3.专题宣传学习活动：我们将组织教职工学习相关政策、法规和措施，并通过电子屏幕进行宣传，以提醒师生加强自我保护意识。

4.主题班会教育：我们将组织班会以“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题，严肃校规校纪，规范学生行为，并适当进行品德和安全教育。

5.法制教育：我们将邀请专业人士到校进行法制教育。

6.承诺签名活动：我们将组织少先队员进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。

7.心理健康辅导：我们将组织心理健康团体辅导，并对个别学生进行疏导教育。

第二阶段：自查整改总结（9月-12月）

1.自查：我们将对专项治理的各方面情况进行自查、整改和总结，并上报报告。

2.区县普查：我们将配合区教育局进行全面督查。

3.市级抽查：我们将参与市级督查。