面对校园暴力，我们有哪些对策？

学生回答。

（一）对策一：从受害者的角度出发：

不要忍受，告诉家长或老师。

尽量不要独自一人待在偏僻地方。

不理睬：如果有人向你要东西，不要理睬他，继续走自己的路。

小组讨论：

校园暴力容易发生的时间：上学或放学时学生回家的路上。

校园暴力容易发生的地点：偏僻的角落。

容易遭到欺凌的对象：低年级学生、体弱的学生。

暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；如果伤势严重，立即拨打120急救。

（二）对策二：从施暴者的角度出发：

反思一下，这么做值得吗？你的行为可能会给你带来批评、处罚甚至法律处罚，成为你人生的一个污点。而导火索可能只是一件很小的事情，或者只是你一时的冲动。这么做值得吗？

站在对方的角度考虑一下：如果你被人愚弄、辱骂甚至殴打，你会是什么感受？如果你的行为给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？

学校有政教处、法制校长，社会有治安管理机构、公安机关等。

我们生活在一个法制社会，正义必将战胜邪恶。

忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

小学防校园欺凌教育主题班会教案10

校园暴力：认识、预防和应对

校园暴力是一种严重的问题，我们需要了解它的危害，并学习如何正确处理各种矛盾冲突，以避免伤害发生。本文将介绍校园暴力的概念、特征以及如何预防和应对。

校园暴力主要指同学之间欺凌、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打等行为，多发生在中小学。校园暴力可以分为单人实施、少数人实施和多人实施。欺凌行为包括围殴、暴打、强迫喝尿、烟头烫伤、取侮辱性外号、散布谣言、团体孤立、敲诈勒索等。

校园暴力具有长期性、隐秘性、预谋性以及双方强弱关系不对等的特征。在校园暴力中，角色一般分为欺凌者、受害者、协助者、附和者、保护者和局外者。校园暴力与普通打架不同，它是恶性的、恶意的，目的是以强凌弱、以大欺小来欺压别人，从中得到快感。

校园暴力对被欺凌者造成身体和心灵上的双重伤害，留下的阴影长期难以平复，甚至导致部分受欺凌者变成欺凌者或者帮凶。对欺凌者而言，校园暴力将导致道德滑坡、人格扭曲，甚至走上犯罪道路受到刑事追究。此外，校园暴力还严重影响学校的教育教学秩序，破坏社会秩序。

为了预防和应对校园暴力，我们需要采取一些措施。当遇到校园暴力时，我们应保持冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。必要时，可以向路人求救，采用异常动作引起周围人的注意。人身安全是最重要的，不要激怒对方，顺从对方的话去说，同时寻找插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间。在上下学时，尽可能结伴而行，穿戴低调，不过于招摇。在学校里，不主动与同学发生冲突，一旦发生要及时找老师解决。另外，我们还应远离暴力游戏、暴力性动画片和电视剧，不沉迷于网络。

除了个人防范措施，我们还可以从其他角度来预防校园暴力。及时发现并化解同学之间的矛盾，加强青少年保护相关法律知识教育，进行心理知识教育和技能训练，提高学生的处世经验和能力。此外，注重与师长的沟通与交流，特别是对特殊家庭的孩子，避免产生自卑和孤僻性格。家长在教育孩子时，不要采用打骂等极端行为，要对孩子进行适当的挫折教育，培养他们的坚强品格。

校园暴力是一个严重的社会问题，我们每个人都应该为预防和消除校园暴力做出努力。通过加强教育和培养学生的正确价值观和人生观，我们可以让校园变得更加安全和美好。