第二阶段是从9月到12月。对第一阶段的教育活动、制度完善、预防工作和事件处理进行总结和自查，形成报告。

工作要求是积极做好预防和处理校园欺凌事件的工作，维护校园稳定和创建和谐校园。坚持以教育为主，避免矛盾激化，及早发现和处理欺凌事件。各部门负责预防工作，校长对整体安全负责，班主任对班级安全负责。对已经发生的欺凌事件，要严肃处理，追究责任，对学生和社会负责。

预防校园欺凌班主任总结怎么写3

近年来，我们县发生了一些校园欺凌事件，学生之间通过肢体、语言、网络等方式造成了伤害。这些事件对学生的身心健康造成了损害，并引起了社会的关注。为了预防和处理这类事件，我们县教育和体育局、县人民政府教育督导委员会办公室决定在全县范围内开展校园欺凌专项治理。根据上级教育、体育局和人民政府教育督导室的要求，我们制定了以下方案：

一、治理目的

通过专项治理，我们希望进一步加强学校及周边的安全隐患排查，加强安全、法制教育，严肃执行校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安和谐的校园。

二、组织机构

为确保全县中小学校园欺凌专项治理工作的有效开展，我们成立了校园欺凌专项整治工作领导小组。该小组由教育和体育局局长谭子好担任组长，原教育局副局长向子权、县人民政府主任督学姚本桂担任副组长，各股室站主要负责人担任成员。领导小组办公室设在校安股，梅xx同志兼任办公室主任，章xx同志兼任副主任，负责组织指导、督促、检查校园欺凌专项治理工作的开展情况。

三、治理范围

全县中小学校

四、安排及要求

全县校园欺凌专项治理将从6月上旬开始，到12月底结束，分为三个阶段：

第一阶段：动员部署阶段（6月上旬）

各学校根据本方案的要求和本地实际情况，迅速制定具体的校园欺凌专项治理实施方案，并抓紧进行动员部署。

第二阶段：组织实施阶段（6月下旬—7月）

1.开展教育。各学校要集中开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，进行品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校进行法制教育。同时，组织教职工集中学习有关校园欺凌事件预防和处理的政策、措施和方法等。

2.完善制度。各学校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，并建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工对校园欺凌的预防和处理职责。

3.加强预防。各学校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室提供学生心理健康咨询和疏导服务，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。

4.及时处理。各学校要及时发现、调查和处理校园欺凌事件，并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案，并配合立案查处。

5.监督指导。县督导部门要加强对各学校开展校园欺凌专项治理工作的指导和检查。责任督学要对所辖学校的专项治理进行全程监督，发现问题及时与学校沟通，做好记录并及时向当地教育督导部门报告。

第三阶段：组织检查阶段（9月—12月）

1.学校自查。各学校要对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账；并对专题教育情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查和总结，于6月30日前形成自查报告并报县教育和体育局校安股、教育督导室。

2.专项督查。县教育和体育局、县人民政府教育督导委员会办公室将组织督查组于9月1日至7日对全县各学校的专项治理情况进行督查。督查结束后，将形成督查报告并报送上级教育和体育局、人民政府教育督导室。如果在专项治理期间仍然发生校园欺凌事件，并造成恶劣影响，将予以通报，追究责任并督促整改。

省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室将于10月至11月间，组织督查组对各地的专项治理情况进行明察暗访。而在12月，教育督导委员会办公室将组织督察组，对各地的专项治理情况进行实地督查。各学校务必高度重视这一点。

预防校园欺凌班主任总结怎么写4

为了保证学校的安全稳定，预防和处理学生欺凌和暴力事件，促进学生健康成长，姜堰区教育局决定制定一份方案。

首先，成立领导机构，明确工作责任。由符庆明担任组长，钱斌卢丽群担任副组长，其他班主任组成组员。他们各自负责协调、制定计划、宣传教育、制定应急预案和进行心理培训等工作。

其次，开展宣传教育，形成良好校园氛围。教职工要学习相关政策和措施，树立良好形象，严禁体罚学生。同时，开展思想道德、法制教育和安全防范等活动，以增强学生对欺凌和暴力行为的认识和自我保护能力。

另外，加强心理健康教育，纠正学生心理偏差。提供心理课程，宣传人际交往技巧，组织学生展示良好的人际关系，定期了解学生心理动向并进行心理辅导。

建立预警机制，积极做好防控。制定应急处理预案，加强日常管理，禁止携带危险品进入校园，通过微信群和监控设备监控学生行为，沟通顺畅，信息联动，定期排查治理。

最后，处理流程通畅，合理果断处置。班主任或当事教师及时报送学校和教委，与家长沟通解决，进行教育引导。

在工作要求方面，要正面引导，全员参与，疏堵结合，信息畅通，处置合理。

通过这些措施的实施，学校将营造友爱守法的良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。

预防校园欺凌班主任总结怎么写5

为了保护幼儿的合法权益和安全，我们幼儿园开展了校园欺凌暴力主题活动。通过这次活动，我们旨在营造良好的生活环境，加强对校园欺凌事件的预防和整治，维护文明和谐的幼儿园秩序。

活动的目的是通过专项治理，严格落实校园欺凌的规章制度，规范幼儿的行为，加强校园及周边的治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康发展，建设平安和谐的校园。

活动的安排包括以下几个方面：

1. 进行一次防欺凌专题教育，教育幼儿遇到欺凌时要大胆说“不”，并告诉老师和家长。同时，教师们要采取有效措施，避免欺凌事件发生。

2. 进行一次家访活动，有目的地与幼儿家长进行交流，重点关注那些好欺负别人的孩子的家庭情况。

3. 进行一次问题学生心理集中摸排和疏导活动，观察和谈心，帮助有心理问题的幼儿及时得到帮助，避免大的矛盾发生。