2、参与班级收集：收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光的图片和书籍，以及首都天安门的图片和录像片。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，拍摄当地有代表性的景象或建筑，制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学后与伙伴分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步培养热爱家乡和祖国的情感。

四、生活活动：

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、区域活动：

建构区：

搭建天安门：使用积木、纸盒、薯片桶等材料。

搭建长城：使用积木、纸盒等材料。

绘画区：

天安门：使用天安门实景图片和绘画材料。

京剧脸谱：使用脸谱图片和绘画材料。

名字大变身：使用画纸和笔。

主角区：

民俗一条街：搜集民俗特产的图片，自制各种特产，准备标价牌、购物券等。

益智区：

1、拼贴中国地图：使用地图拼图。

2、旅行棋：自制旅行棋。

手工区：

1、制作民族乐器：使用少数民族的乐器图片，纸杯、可乐桶、双面胶等材料。

2、自制民族服装：使用少数民族服装图片，报纸、桌布、彩纸等材料。

3、制作国旗：使用手工纸、一次性筷子等材料。

4、青花瓷：使用青花瓷图片和图书，准备白色纸筒、蓝色水彩笔等材料。

5、扎染丝巾：使用宣纸、水粉、报纸等材料。

6、民间艺术欣赏：欣赏泥塑、雕刻、中国结等民间艺术作品。

7、装饰教室：使用皱纹纸等材料。

8、制作各民族小吃：使用橡皮泥等材料。

9、《折五角星》：使用手工纸等材料。

阅读区：

《月亮船》：使用语言操作盒。

户外游戏区：

登长城、出游等活动。

六：团体教学活动：

根据教材开展活动，如艺术活动《新疆帽》、语言活动《我们的祖国真大》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》、艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》、语言活动《我骄傲我是中国娃》等。

七、过渡环节：

午睡前讲述中华传统故事。