出示圆盘：“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”

打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里呢？你们知道月饼在哪里吗？”

三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼

老师：“月饼月饼在这里！”(用萝卜蘸颜料印在画纸上)。引导孩子们一起说：“月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。”

老师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”

四、孩子们画画，老师指导

重点：提醒孩子们在蘸色时不要混在一起。鼓励孩子们交换颜色印画。

伴奏：《爷爷为我打月饼》

五、想象添画

1、老师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”

鼓励孩子们想象出不同的方法，老师简单画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。

重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。

2、孩子们继续画画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。

六、展示作品

1、将孩子们的作品布置在主题墙上，让他们体验成功的喜悦。

2、“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜，月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼表示感谢。”

出示圆圆的月饼，让孩子们闻闻，一起切开月饼，分享。

中秋节活动方案活动内容4

一、活动背景：中秋节是中国的传统节日，为了让孩子初步了解中秋节的文化，感受团圆的美好氛围，我们设计了一系列丰富多彩的活动。

二、活动目标：

1. 让孩子知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和习俗，知道中秋节是团圆的节日。

2. 让孩子感受节日的欢乐气氛，通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐。

3. 鼓励孩子与家长一起收集整理资料，提高他们的自学能力。

三、环境准备：

1. 主题墙：设计一个与中秋节相关的主题墙，让孩子与环境进行有效的对话，成为他们学习的互动平台。

2. 家园联系栏：在环境创设中，体现以孩子为主体的学习身份，让每个墙面和区域都能与孩子互动，发展他们的自主学习能力。

3. 区域活动创设：设置不同的区域，根据孩子们的能力和差异提供不同层次的材料，通过游戏和活动来巩固、迁移和提升他们的经验。

四、活动过程：

1. 制作月饼：让孩子亲自动手制作月饼，家长只需要给予适当的指导和帮助。完成后，观察月饼，通过分享体验节日的快乐。

2. 制作纸灯笼：给孩子准备正方形和圆形的彩纸，教他们制作纸灯笼，帮助能力较弱的孩子完成作品。最后，孩子们将自己做的灯笼悬挂起来，相互介绍和欣赏。

3. 亲子游戏：猜灯谜：老师提前将一些灯谜藏在教室的各个角落，让孩子们寻找灯谜的卡片。他们需要观察卡片的样子，知道去找什么样子的卡片。

通过这些活动，我们希望让孩子们在欢乐的氛围中，初步了解中秋节的文化和习俗，感受团圆的美好，同时培养他们的自学能力和合作精神。

中秋节活动方案活动内容5

一、活动目的

1、让员工在中秋节过得开心，提高员工的士气；

2、加强员工之间的沟通，促进员工关系更加融洽。

二、活动时间

定在中秋节前一天，即星期X下午16:00在公司集中。

三、活动地点

选择XX景区作为活动地点。