2、学生阅读完“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害？

学生回答并总结：

校园暴力首先会给受害者的身体带来伤害，其次是更为严重的心理伤害，使受害者感到不安全，产生恐惧和焦虑。

3、校园施暴者主要是哪些人？

学生回答：

曾经是校园暴力的受害者、学习和表现差的学生、喜欢歧视的学生、在家庭中缺乏温暖和关爱的学生、性格孤僻、无法发泄的学生等等。

4、社会、学校和我们对校园暴力的态度是什么？

我们都认为校园暴力必须被制止。

思考：

面对校园暴力，我们有哪些对策？

学生回答。

(一)对策一：从受害者的角度想：

不要忍着不说话：首先要告诉家长或老师。

尽量不要单独待在一个人：尽量待在人多的地方。

不要理睬：如果有人冲你喊，要求你交出午饭的钱，不要理睬他，装作没听到，继续走自己的路。

小讨论：

校园暴力容易发生的时间：上学或放学时学生回家的路上。

校园暴力容易发生的地点：偏僻的角落。

容易遭受欺凌的对象：低年级学生，体型较小的学生。

校园暴力发生后自救的方法：告诉老师、学校、家长或公安机关；伤势严重的立即拨打120急救电话。

(二)对策二：从施暴者的角度想：

反思一下，值得吗？你要做的事情可能会给你带来批评、处罚甚至法律惩罚，这将成为你人生中的一个污点。而起因也许只是一件小事，或者只是你一时冲动。这么做，值得吗？

站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你舍得吗？

学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等等。

我们生活在一个法制社会，正义必将战胜邪恶。

忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。

拒绝校园欺凌的主题班会3

校园欺凌是一种非常严重的问题，我们必须正确认识它的危害，并勇敢地对抗它。最近的一则新闻让人深感震惊：一名初一学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀。这个事件引发了我们对校园欺凌的思考。

首先，我们需要了解什么是校园欺凌。校园欺凌是指学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段对他人进行欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。比如，在网络上发布攻击性言论、给他人起侮辱性绰号、对同学进行身体攻击，甚至敲诈勒索等。这些行为都是校园欺凌的表现。

校园欺凌给受害者带来了巨大的身心伤害。受欺凌的学生往往会变得内向、害羞、怕事，甚至产生懦弱的品行。他们可能会被同学孤立，导致消极自卑，无法与他人正常沟通。他们害怕上学，产生厌学情绪。有的甚至可能会出现心理疾病，影响身体健康，阻碍健全人格的形成。严重的情况下，学生可能会对人生感到悲观消极，甚至产生自杀的念头。

面对校园欺凌，我们必须勇敢地说“不”。如果发现有同学受到欺凌，我们要及时告诉老师或家长，不能容忍这种行为的存在。同时，我们也应该学会如何处理他人对自己的欺凌。首先，要明确什么是欺凌行为，不要认为对方只是在玩笑，只要对自己有不利影响，就要予以制止。其次，要大声说出来，及时告诉老师，最重要的是不能让这种行为继续下去。最后，要注意个人情绪管理，将注意力放在积极的目标上，并努力实现它们。

我们希望能够共同抵制校园欺凌行为，为孩子们提供一个健康和谐的成长环境。让我们一起努力，让孩子们成为健全人格的人，为自己的未来展望星空。

拒绝校园欺凌的主题班会4

标题：预防校园欺凌，共建平安校园

时间：20xx年x月x日

目的：通过本次班会，让学生了解校园欺凌的概念及危害，教育他们应对欺凌的措施，培养遵纪守法、互帮互助的意识，共同创建平安校园。

流程：

一、什么是校园欺凌？

校园欺凌是指同学之间欺负弱小、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的行为，多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施、少数人实施和多人实施，常发生在校园周边或人少僻静处。