2. 主持人B：让校园充满正气，让我们一起了解一下什么是校园欺凌。请观看下面的校园欺凌视频。

（二）、观看校园欺凌视频，了解其含义。

（三）展示校园欺凌图片，让学生了解校园欺凌行为。

（四）讨论为什么会出现校园欺凌现象，分析其原因。

（五）讨论校园欺凌的危害：

1. 如果欺凌发生在自己身上，会对身心产生何种影响。

（六）应对校园欺凌的方法：

1. 分组讨论并写下应对措施，然后将卡纸粘贴成一个心形，代表学生上台分享每组的应对措施。

2. 老师介绍应对方法：

- 寻求帮助：不要害怕向外界求助，可以向父母、老师、学校或社会组织寻求帮助。

- 保护自己：不要懦弱，要正当合法地保护自己，逃避问题只是解决一时之计。

- 锻炼身体：提高身体素质，减少身体上的伤害。

- 结伴而行：上下学时尽量结伴而行。

- 低调穿戴：不要过于招摇，不主动与同学发生冲突，发生冲突及时找老师解决。

五、总结：

校园欺凌不仅体现在身体上的伤害，更严重的是心灵上的歧视。作为老师，我们应该关注学生的心理，帮助弱势群体，让每个孩子都能快乐成长。让我们在没有欺凌和暴力的、充满爱的环境中一起成长。

拒绝校园欺凌的主题班会8

如何抑制校园暴力并与其斗争

在校园中，我们应该自觉地抑制校园暴力，并勇敢地与其进行斗争。为了能够正确处理生活中的各种冲突，我们需要认识校园暴力的危害性，并掌握与其做斗争的方法。同时，我们还要学会巧妙地处置校园暴力，以保护自己。

为了达到这些目标，我们可以采用一些教学手段，如案例教学法、模拟情境体验和感受等。教师可以准备教材、多媒体课件以及一些典型的校园暴力事例，以引起学生的兴趣和思考。而学生在课前可以阅读相关课文，并思考如何正确处理校园暴力。

在教学过程中，我们可以观看《校园暴力》视频，以引入新课。然后，学生可以思考校园暴力的定义和自己是否曾经遭遇过。校园暴力是指在校园中一些学生以强欺弱、多欺少等方式对其他学生进行暴力行为的现象。它是一个全球性的问题，给受害者带来身体和心理上的伤害。

另外，学生还可以阅读“专家访谈”，并讨论校园暴力的危害性。校园暴力不仅会给受害者带来身体上的伤害，还会导致他们产生不安全感、恐惧和焦虑。同时，我们还可以探讨校园施暴者的构成，他们可能是曾经受过校园暴力的受害者、学习差的学生、爱歧视他人的学生，或者在家庭中缺乏温暖和关爱的学生。

对于校园暴力，我们必须采取积极的态度并制止它。我们可以从受害者的角度出发，告诉家长或老师，尽量不一个人待在偏僻的地方，不理睬施暴者的要求等。同时，我们还可以站在施暴者的角度思考，反思自己的行为是否值得，以及如果自己被人辱骂或殴打，会有怎样的感受。我们要知道，校园暴力是不被社会和学校容忍的，学校和社会都有相应的机构来处理这些问题。

总之，我们应该自觉地抑制校园暴力，并学会与其进行斗争。通过教学的方式，我们可以帮助学生认识校园暴力的危害性，掌握与其做斗争的方法，并学会保护自己。只有在一个没有校园暴力的环境中，我们才能健康成长，享受美好的校园生活。

拒绝校园欺凌的主题班会9

校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，主要发生在中小学。由于很多国家实行九年制的义务教育制度，受害者可能长期遭受欺凌。欺凌行为涉及复杂的互动状态，被欺负的同学可能受到心理问题的困扰，对健康和人格发展产生负面影响。

很多学校都有所谓的“小霸王”，他们欺凌弱小的同学。他们会利用身体或人数上的优势，殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学的东西，给受害人造成极大的伤害。

当遭受欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这样只会让欺凌者觉得你好欺负，继续欺负你。你应该勇敢、坚定地告诉他们停止行为，然后离开。为了避免欺凌，最好和其他同学一起行动，并及时向老师、家长或警察寻求帮助。同时，如果看到其他同学受到欺凌，也要向老师报告，不要袖手旁观，要学会善待他人。

通过欺凌他人来获得快乐，或者通过欺负弱小来显示自己的强大，不仅给他人带来伤害，也无法得到真正的友谊和尊重。每个人都是平等的，我们要学会善待他人，关心、帮助和宽容他人，才能真正体验到快乐。在活动中，学生们进行了热烈的讨论，对自身安全问题进行了交流，并加深了对安全的认识。他们也学到了一些保护自己安全的小知识。相信只要把安全意识融入到日常生活中，就能创造更好的学习环境。

拒绝校园欺凌的主题班会10

校园欺凌是一种非常严重的问题，我们要正确认识它的危害，并勇敢地对抗它。最近的一则新闻告诉我们，一名初一学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀。这个悲剧让我们意识到，校园欺凌对被欺负的学生造成了巨大的身心伤害。

首先，我们要明白什么是校园欺凌。校园欺凌是指学生之间通过肢体、语言或网络等方式对其他同学进行欺负、侮辱，从而造成身体和心理上的伤害。比如，在网上欺凌中，有些人会利用QQ群或说说发布带有人身攻击成分的言论；还有些人会给别人起侮辱性绰号，粗言秽语、呵骂等也属于欺凌行为。此外，对同学进行人身攻击、恐吓、威胁和强迫他们做不想做的事情，以及中伤、讽刺和贬低同学的行为也都属于校园欺凌。

校园欺凌给受害学生造成了严重的伤害。不仅仅是身体上的伤害，更重要的是心灵上的伤害。被欺负的学生可能会变得内向、胆怯，甚至发展出懦弱的性格。他们可能会感到被孤立，变得消极悲观，自卑，无法与他人正常交流。他们会害怕去上学，产生厌学情绪。有些人可能会因此而产生心理疾病，甚至影响健康，严重的情况下可能会导致自杀。

面对校园欺凌，我们要果断地采取行动。首先，要明确什么是欺凌行为，不要认为别人的行为只是在和你开玩笑，只要对你有不利影响，就应该制止。如果对某人的评论或行为感到不舒服，一定要及时告诉老师或家长，重要的是不能让这种行为继续下去。同时，我们也要学会管理自己的情绪，将注意力集中在个人和情绪的管理上，制定积极的目标，并努力实现它们。

最后，我们要齐心协力地抵制校园欺凌。让我们一起签字仪式，表达我们共同抵制欺凌行为的决心。同时，我们也要通过情感升华的方式来加强对抗校园欺凌的意识。比如，可以分享张杰的歌曲《仰望星空》，这首歌鼓励我们要勇敢面对困难，相信自己的力量。

让我们为了孩子们的成长，创造一个健康和谐的校园环境，让他们能够成为健全人格的人。