遇到校园欺凌时，民警教你牢记这五招：

- 寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助，当自己无法解决被欺凌的问题时，应主动寻求帮助，可以向父母、老师、学校或社会公益组织求助。

- 保护自己：被欺凌不需要懦弱，需要正当合法并有效地保护自己。逃避问题只能解决暂时的困难，而无法解决长远的成长问题。

- 锻炼身体：努力提高自己的身体素质，校园欺凌往往伴随身体上的伤害，通过锻炼身体可以保证自己不会成为被欺凌的对象。

- 结伴而行：上学和放学时尽可能结伴而行，增加自己的安全感。

- 低调穿戴：不要过于招摇，尽量避免引起冲突，一旦发生问题及时找老师解决。

五、总结：

校园欺凌不仅是身体上的伤害，更严重的是心灵上的歧视。作为老师，我们应该关注学生的心理，关心学生的内心世界，教育他们关心和帮助弱势群体，而不是歧视和嘲笑他们。让每个孩子都能笑容满面，在没有欺凌和暴力的爱的环境中快乐成长。

拒绝校园欺凌班会课教案10

学习目标：

1. 不欺负同学，不做“小霸王”；

2. 在受到欺负时知道如何应对；

3. 学会关心和善待他人，与人友好相处。

活动准备：

1. 播放校园欺凌的实录视频；

2. 准备一句反欺凌口号。

活动过程：

案例导入：

小杰是班里的“小霸王”，经常欺负低年级的同学或者打伤同学，给老师和父母带来很大困扰。

交流：你有没有遇到过“小霸王”？说说他们的恶行。

一、横行校园的“小霸王”

很多学校都存在欺凌弱小的现象，比如收取保护费、敲诈勒索、故意欺负同学等。

他们利用身体或人数上的优势，殴打、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学的东西，给身边的人造成极大的伤害。当我们或者身边的同学受到欺凌时，我们应该怎么办呢？

二、对欺凌说“不”

1. 当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺凌者觉得你好欺负，继续欺负你。

2. 你要勇敢、坚定地告诉欺凌者停止他们的行为，然后离开。

3. 有些欺凌行为是为了取乐，如果被欺凌的人表现得强势，欺凌者会觉得无趣而离开。

4. 为了避免被欺凌，最好和他人一起行动，及时向老师、家长或者警察求助。

5. 当看到别的同学受到欺凌时，也要向老师报告，不要成为冷漠的旁观者。

应对校园暴力口诀：校园暴力可以防，方法掌握要适当。求助师长来帮助，自我保护有保障。

交流：我们决不能成为欺凌身边同学的“小霸王”，那么我们应该怎么与同学相处呢？

三、学会善待他人

1. 通过欺凌他人来寻求开心，或者通过欺负弱小来显示自己的强大，不仅给他人带来伤害，也无法得到真正的友谊和尊重。

2. 实施欺凌或者协助欺凌，都是软弱的表现，希望大家都能变得坚强起来，用爱去关心他人。

3. 人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能真正体验到快乐，这种快乐是从欺凌他人的过程中得不到的。

小故事：小明和小飞发生争执，小明虽然身材高大但没有还手，小飞觉得小明软弱，继续打他。这时班主任路过，准备训斥小飞，但小明却笑着说：“老师，我们只是闹着玩的。”小飞感到心虚，不敢再惹小明，结果不小心撞到墙角上，小明快速跑过去背起小飞去医务室。小明的宽容使他们后来成为好朋友。

交流：当你与同学发生矛盾时，你应该怎么做？当你遇到校园欺凌时，你知道应该怎么做了吗？

小结：

要防止暴力，我们必须增强五个意识：

1. 依法的意识。违法行为是不受法律保护的。