大家好，今天小编为大家整理了一些有关于拒绝校园欺凌心理辅导课教案的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案1

标题：校园欺凌：勇敢说“不”，共同抵制

导语：最近一则新闻引起了我们的关注：一名初一学生因为无法承受同学的欺负而选择了自杀。这让我们深刻认识到校园欺凌的危害。接下来，我们一起来了解一下校园欺凌到底是什么，它对同学们造成了哪些伤害，以及我们应该如何应对。

一、什么是校园欺凌？

校园欺凌是指发生在学生之间的恶意的欺负和侮辱行为，通过肢体、语言和网络等手段对他人造成身心伤害。校园欺凌的表现形式多种多样，比如在网络上发布攻击性言论、给别人起绰号、人身攻击、恐吓威胁、敲诈、孤立排挤等。

二、对同学的身心伤害

面对校园欺凌，同学们受到的伤害不仅仅是身体上的伤害，更重要的是心灵上的伤害。校园欺凌会导致同学性格内向、害羞、怕事，并且形成懦弱的品行。受到孤立后，同学会变得悲观消极、自卑，无法与他人正常沟通。他们可能害怕上学，产生厌学情绪，甚至会出现心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。严重者甚至可能选择自杀。

三、如何处理他人对自己的欺凌行为？

面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，及时告诉老师或家长。下面是一些建议：

1.明确什么是欺凌行为。不要认为他人的行为只是在和你开玩笑，只要对你不利，你就应该制止。

2.大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

3.管理好自己的情绪。要学会关注个人和情绪管理，制定积极的目标，并努力实现它们。

面对校园欺凌，我们还有很多事情可以做。我们希望能为孩子们提供一个健康和谐的成长环境，让他们成长为拥有健全人格的人。让我们勇敢地说“不”，共同抵制校园欺凌。

情感升华：在这个过程中，我们不禁想起了张杰的歌曲《仰望星空》，希望我们的同学们能够向着美好的未来努力，勇敢面对困难，永远不放弃对梦想的追求。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案2

校园欺凌是一种发生在学生之间的恶意行为，通过肢体、语言和网络等手段对同学进行欺负、侮辱，导致身心受到伤害。近日，一则令人悲伤的新闻让我们深刻认识到校园欺凌的危害。一名初一学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀，这件事情使我们意识到校园欺凌不容忽视。

校园欺凌的表现形式多种多样，包括网上欺凌、侮辱性绰号、人身攻击、恐吓威胁、讽刺贬低和敲诈等。这些行为给被欺凌者带来的伤害不仅仅是身体上的伤害，更是心灵的伤害。受到欺凌的学生常常性格内向、害羞、胆怯，甚至影响到他们的学习和人际交往能力。有些学生甚至会产生厌学情绪和自卑感，严重的甚至可能导致心理疾病和自杀。

面对校园欺凌，我们应该勇敢地向其说“不”。首先，我们要明确什么是欺凌行为，不要认为对方只是在开玩笑，只要对我们产生不利影响，就应该予以制止。其次，我们要大声说出来，及时告诉老师或家长，让他们知道我们受到了欺凌。最重要的是，我们要打理好自己的情绪，将注意力放在个人和情绪管理上，制定积极的目标，并努力实现它们。

为了共同抵制校园欺凌，我们可以进行签字仪式，表达我们的决心。除此之外，我们还可以通过张杰的歌曲《仰望星空》来升华我们的情感。这首歌告诉我们要坚持梦想，不被困难所击倒，相信自己的力量，仰望星空。

让我们正确认识校园欺凌的危害，勇敢向其说“不”，共同努力营造一个安全、和谐的校园环境。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案3

拒绝校园欺凌，构建和谐校园

在今天的课堂上，我们的目标是拒绝校园欺凌，建立一个和谐的校园，给学生们提供一个良好的成长和学习环境。

首先，我们要了解校园欺凌的基本内容，并坚决对校园欺凌零容忍。

校园欺凌是指在校园内外发生的学生之间、学生与社会其他成员之间，或者师生之间的欺凌、体罚、伤害等行为。行为欺凌包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等对人身和精神的伤害，而语言欺凌则是使用侮辱性的语言谩骂、诋毁、污蔑、嘲笑等侵犯他人精神和心理的行为。我们要明确拒绝这些行为，包括不轻易骂人，因为这也是一种欺凌行为。

为了更好地理解校园欺凌的原因，我们将观看一些案例。这些案例中的施暴者往往是因为自己的情绪问题、自卑感或者盲目帮助同学出气而进行欺凌行为。此外，一些施暴者也可能因为对法律无知或者模仿电影电视中的欺凌镜头而参与欺凌行为。我们要树立正确的是非观念，不盲目参与校园欺凌，更要遵守学校的纪律和守则，养成良好的品德和习惯。

如果我们遇到校园欺凌，首先要保护好自己，尽快脱离危险，然后寻求老师、家长或其他成年人的帮助。在课余时间，我们可以拨打110报警电话求助；在上课期间，可以向学校政教处反映情况，或者拨打学校校园欺凌专项治理投诉电话进行投诉举报。

最后，我们要写下心灵的忏悔和承诺，保证自己遵守中学生日常行为规范，努力学习，为自己创造一个光明的前途，回报父母的养育之恩。

校园是我们一生中最美好的地方，我们应该互相帮助、包容，遇到问题要和平解决，遭遇欺凌要冷静面对，机智应对。让我们一起大声说：“拒绝校园欺凌，构建和谐校园，还校园一片净土！”

作业设计：以小组为单位，设计并制作一期以“预防校园欺凌，做守法好少年”为主题的手抄报。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案4

校园暴力是一种严重的问题，给学生们带来了很多负面影响。为了帮助学生认识校园暴力的危害，并掌握正确的应对方法，我们开展了一系列的活动。

活动的目标主要有三个方面。首先，我们希望学生能够了解校园暴力产生的原因，认清暴力行为带来的负面影响。其次，我们希望通过引导和暗示，让学生能够察觉自己的攻击意识，并合理控制和调整不合理的观念。最后，我们希望学生能够学会用温和和理智的态度处理与他人的矛盾，并有效地化解危机，提高自己的防暴能力。

活动的重点是让学生了解校园暴力的实质和危害，并掌握正确应对的方法和策略。

活动的过程中，我们先让学生讨论校园暴力的案例，然后引出校园暴力的概念。我们强调校园是静美之所，但校园暴力却破坏了这种美好。如果我们任由校园暴力发展下去，会给青少年传递一种错误的信息：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是非常危险的，我们要拒绝校园暴力。

我们还分析了校园暴力产生的原因，包括学习压力大、心理不健康和社会暴力文化的影响等。同时，我们也深入分析了校园暴力带来的危害，包括对施暴者和受害者的伤害。

为了预防校园暴力，我们提出了一些建议。首先，学生们不能害怕，要敢于抗争。在遇到勒索、敲诈和殴打时，不要害怕，要有勇气与之抗争。同时，及时报告是非常重要的，我们要向学校和家长报告遇到的问题。此外，搞好人际关系和慎重择友也是预防校园暴力的重要途径。

最后，我们希望通过这次活动的学习，学生们能够意识到校园暴力对我们的伤害，明白仇恨和暴力不能解决问题。我们要互相帮助、互相谅解、互相包容。同时，我们也鼓励同学们远离有暴力内容的影视剧、书刊和游戏，做一个健康阳光的学生。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案5