校园欺凌活动的准备工作很重要。首先，每个人都要准备一件校园欺凌的事情，可以是自己或者身边的人经历过的。其次，可以播放一些关于校园欺凌的实录片段，让大家更直观地了解这个问题。此外，可以找一位电脑高手制作一份smart课件，以图文并茂地呈现校园欺凌的现状和对策。最后，为了激发大家的参与热情，可以准备一句简单而有力的反欺凌口号。

在活动开始时，可以先进行一个简短的开场白，介绍校园欺凌的定义和影响。校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，这种行为经常发生在中小学。受害者长期受到欺凌，会对他们的心理和健康造成很大的影响。接下来，每个同学都可以分享一件他们对校园欺凌印象最深的事情。

接着，播放一些真实的校园欺凌事件的记录片段。这将让大家更加深入地了解这个问题，并引发大家的思考和讨论。看完片段后，可以听听大家对这些事件的看法和感受。

接下来，我们需要思考如何用实际行动来反对校园欺凌。可以让大家发表自己的想法和建议。最后，请一位同学带领大家一起读出一句反欺凌的口号，以表达我们的决心和坚持。

活动结束后，可以请班主任老师发表一次总结和讲话，鼓励学校采取针对校园欺凌问题的全校干预措施，例如制定课堂规则，限制学生的行为，组建教师职业发展小组，开展有关同辈关系和行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

通过这样的班会活动，我们希望能够引起学校和学生对校园欺凌问题的重视，并采取积极的行动来防止和解决这个严重的问题。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案6

校园欺凌是一种不可接受的行为，我们每个人都有责任反对欺凌。在班会上，我们的目标是让同学们了解校园欺凌的行为，并学会正确应对欺凌的方法，提高自己的防欺凌能力，保护自己。同时，我们也要让同学们认识到校园欺凌的原因以及带来的负面影响。

在班会上，我们准备了校园欺凌的视频和图片，由主持人带领大家观看。通过视频，同学们可以了解到什么是校园欺凌。之后，我们会用PPT展示一些校园欺凌的图片，让同学们了解校园欺凌的具体行为。观看完图片后，我们将进行讨论，每个同学都可以表达自己的观点，一起分析为什么会出现校园欺凌，探讨校园欺凌产生的原因。

我们也要让同学们意识到校园欺凌带来的危害。如果校园欺凌发生在自己身上，会对自己的身心产生怎样的影响？我们鼓励同学们表达自己的想法。

在面对校园欺凌时，我们应该如何应对呢？我们会让同学们分组讨论，并在卡纸上写下应对措施。每组的卡纸会被粘贴成一个心形，代表大家共同的心声。然后，每个小组会派代表上台，分享他们小组的应对措施。同时，老师也会讲解应对校园欺凌的方法。

警方给出了五个应对校园欺凌的建议：寻求帮助、保护自己、锻炼身体、结伴而行、低调穿戴。这些方法能够帮助我们在校园欺凌面前保护自己。

最后，我们要总结班会的内容。校园欺凌不仅仅是身体上的伤害，更重要的是心灵上的伤害。作为老师，我们要关注学生的心理健康，教育他们正确的价值观和人生观。我们要关心和帮助弱势群体，而不是歧视他们。让每个孩子在充满爱的环境中快乐成长，远离欺凌和暴力。

拒绝校园欺凌心理辅导课教案7

校园欺凌班会：了解、应对、防止

班会目的：

1. 认识校园欺凌行为，不欺负同学，不做“小霸王”。

2. 学会正确应对校园欺凌，提高防欺凌能力，保护自己。

3. 认识校园欺凌的原因，认清其带来的负面影响。

教学重点：

1. 了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对方法和策略。

教学准备：

校园欺凌视频、PPT图片、主持人、卡纸。

活动流程：

（一）开场白主持人：

1. 提醒同学们校园是美好的地方，我们要学会拒绝暴力，预防暴力。

2. 引导同学们了解校园欺凌，播放相关视频。

（二）观看校园欺凌视频，让学生了解其含义。

（三）使用PPT展示校园欺凌的图片，让学生认识各种校园欺凌行为。

（四）讨论校园欺凌产生的原因：

1. 分析校园欺凌产生的原因，包括学习压力大、心理不健康、传媒渲染等。

（五）讨论校园欺凌的危害：

1. 同学们分享校园欺凌对身心的影响，了解自己可能发生的变化。

（六）应对校园欺凌：

1. 分组讨论并在卡纸上写下应对措施，形成一个心形图案。

2. 代表上台分享各组的应对措施。

3. 老师给出应对方法：寻求帮助、保护自己、锻炼身体、结伴而行、低调穿戴。

4. 强调遇到校园欺凌时要及时找老师解决。

总结：

校园欺凌不仅是身体上的伤害，更严重的是心灵上的歧视。作为老师，我们要关注学生的心理，教育他们关心、帮助弱势群体，让每个孩子在没有欺凌和暴力的环境中快乐成长。