1、带领幼儿参观真实的家庭环境，激发他们的学习兴趣。

教师：今天我们要一起去一个小朋友的家做客，你们想去吗？

2、观察客厅，了解在客厅中需要注意的安全事项。

(1)观察客厅，熟悉客厅的摆放物品。

教师：我们首先来到客厅，看看客厅中存在哪些危险。

(2)通过木偶表演，让幼儿发现客厅中的危险。

①教师：请大家看看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师进行玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒会疼吗？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、观察餐厅，了解在餐厅中需要注意的安全事项。

(1)引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中物品的摆放。

(2)通过木偶表演，让幼儿发现餐厅中的危险。

4、观察卧室，了解在卧室中需要注意的安全事项。

(1)引导幼儿观察卧室，了解卧室中物品的摆放。

(2)通过木偶表演，让幼儿发现卧室中的危险。

5、观看教学挂图，引导幼儿总结活动内容，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那么在家里的时候，我们应该注意些什么呢？

拒绝校园欺凌班会课教案8

校园欺凌对学生来说是一个严重的问题。我们的目标是让学生了解校园欺凌的原因，并认识到它带来的负面影响。我们希望通过引导和暗示，让学生意识到自己的攻击意识，并学会合理控制和调节不合理的观念。当面对他人的攻击时，学生能够用温和和理智的态度处理矛盾，有效地化解危机。我们希望学生能够掌握应对校园欺凌的正确方法，提高自己的防欺凌能力，学会保护自己。

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略是我们的重点和难点。我们可以通过一些案例来说明校园欺凌的严重程度，比如永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌了4年，以及福建南安中学生在3分钟内暴力对待同学，还有小学女生被扇了25巴掌。

我们分析了校园欺凌产生的原因。一方面，学生面临着巨大的学习压力，他们无法通过正常渠道来排解压力。另一方面，一些学生的心理健康不好，精神空虚，这也可能导致他们寻求暴力的方式来满足自己。此外，传媒的渲染和社会暴力文化的影响也是校园欺凌产生的原因之一。

校园欺凌给人们带来了很大的危害。不仅受害者受伤，施暴者的成长和社会前途也会受到阻碍。施暴者要承担治疗和赔偿费用，还要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至可能无法完成学业。那些在中小学时经常打架的学生，成年后很多都走上了犯罪道路。受害者不仅可能遭受肉体上的伤害和残疾，还容易变得自卑和懦弱。

为了预防欺凌，我们要做到以下几点。首先，我们不能害怕，要及时报告。其次，要处理好人际关系，增强自我保护意识。还要慎重选择朋友，避免与欺凌者为伍。

作为教师，我们总结了以下观点。校园本应是学习和接受教育的地方，但校园欺凌的出现打破了校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园里，应该互相帮助、互相谅解和互相包容。让我们共同远离欺凌，成为健康阳光的学生。

拒绝校园欺凌班会课教案9

校园本应是一个文明、和谐的地方，但最近发生了一系列校园暴力事件，包括老师打学生、学生打老师、学生打学生，甚至有校外人员进入校园行凶闹事，给原本宁静的校园蒙上了一层阴影。我们不禁担心地发现，原本应该是美好、纯真的花季少年，越来越多地与暴力、喋血、行凶等词联系在一起。也许如果我们早一点意识到这个问题，早一点给他们更多的关心和温暖，早一点了解他们的心理状况，结果可能就不会是这样了。

专家们分析，有几种情况的青少年越多，他们越有可能出现暴力犯罪行为。首先是一些流浪学生，他们没有得到良好的家庭教育，又因成绩差而受到冷落，过早地与不良社会青年混在一起。这些学生一旦受到委屈，就会勾结校外的社会青年对同学进行殴打报复。其次是性格严重内向的学生，他们与他人的交流产生障碍，导致情绪无法得到发泄，久而久之，可能会产生冲动的后果。家庭不和睦也是造成校园暴力的原因之一，家庭暴力会给孩子带来心理压力，加上其他负面刺激，容易形成攻击性人格。喜欢虐待小动物、好斗心理、崇拜偶像、喜欢危险器械、不接受他人意见、拉帮结伙、不考虑后果、缺乏对法律的认识等都是潜在的暴力倾向。

专家提醒，造成青少年行为过激的三大诱因是社会制造的“创伤症候群”、被双重淘汰的挫败感和反社会倾向。应试教育体制让学生失去了接受基本道德观念和法律知识的机会，而社会只看重大学文凭，使得没有文凭的孩子成为被淘汰的群体，他们产生挫败感和反社会倾向，以报复社会为目的进行犯罪行为。

针对校园暴力问题，我们需要采取管治结合的措施，让校园成为一片净土。施暴学生同样是受害者，他们一旦染指恶习，日后的成长可能会令人担忧。受害学生的经历也会留下永久的伤痕，严重影响到心理健康和性格发展。另外，教师对学生的不当教育也不容忽视，不良言辞会给学生造成厌学情绪和压力。

为了解决这个问题，我们需要关注青少年的心理健康，加强家庭教育，提供更多的关心和温暖。同时，学校和社会应该加强对青少年的教育，传授他们正确的价值观和法律知识。只有通过多方合作，才能让校园真正成为一个和谐、安全的地方。