我们都生活在一个紧密的关系网中，个人的现在与未来、自身与家庭、荣辱与整体都紧密相连。为了个人的成长、家庭的幸福，让我们行动起来，一起反对校园欺凌，共建平安校园。

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校园欺凌是一种非常严重的问题，我们需要正确认识它的危害并且勇敢地对抗它。最近的一则新闻让我们深切地感受到了校园欺凌的伤害。一名初一学生因为无法忍受同学的欺负而选择了自杀。

那么，什么是校园欺凌呢？校园欺凌是指学生之间通过肢体、语言、网络等方式对其他同学进行欺负和侮辱，对他们造成身心伤害的行为。比如，网上欺凌就是利用QQ群或者说说发布带有人身攻击的言论；给他人起侮辱性绰号、粗言秽语和呵骂也是欺凌行为；还有对同学进行人身攻击、故意绊倒对方等行为都属于欺凌。

校园欺凌给同学们造成了巨大的身心伤害。最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害。受到欺凌后，学生们可能会变得内向、害羞、怕事，甚至形成懦弱的品行。他们会感到自己被孤立，消极悲观，自卑，无法与他人正常沟通。他们可能会害怕上学，产生厌学情绪。甚至有些人会出现心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。严重的情况下，他们可能会对人生感到悲观消极，甚至产生自杀的念头。

那么，面对他人对自己的欺凌行为，我们应该怎么办呢？首先，我们要明确什么是欺凌行为，不要认为别人的行为只是开玩笑，只要对自己有不利影响，就要坚决制止。其次，我们要大声说出来，及时告诉老师或者家长，不要让欺凌行为继续下去。最后，我们要处理好自己的情绪，把注意力放在个人和情绪管理上，制定积极的目标，并努力去实现它们。

为了抵制校园欺凌行为，我们还举行了签字仪式，共同表达我们对欺凌行为的抵制态度。最后，我们通过分享歌手张杰的歌曲《仰望星空》，表达我们希望为孩子们创造一个健康和谐的成长环境，让他们能够成为健全人格的人。

希望通过这次活动，我们能够正确认识校园欺凌的危害，勇敢地对抗欺凌行为，为孩子们的成长提供一个安全、健康和谐的环境。让我们一起努力，让校园成为一个没有欺凌的地方。

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引导语：校园欺凌，我们共同反对

班会目的：

1、了解校园欺凌的行为，不欺负同学，不做“小霸王”。

2、学会正确应对校园欺凌，提高自我保护能力。

3、认识校园欺凌的原因，认清其带来的负面影响。

教学重点：了解校园欺凌的实质和危害，学会正确应对。

教学准备：校园欺凌视频、ppt图片、主持人、卡纸。

活动流程：

1. 主持人开场白：校园是我们快乐成长的地方，让我们一起学会拒绝暴力，预防校园欺凌。

2. 观看校园欺凌视频，了解其含义。

3. 用ppt展示校园欺凌的图片，让学生了解校园欺凌的行为。

4. 学生分组讨论并分享自己对校园欺凌产生原因的观点。

5. 学生讲述校园欺凌带来的危害。

6. 学生用卡纸写下应对措施，形成心形图案，代表上台分享各自的想法。

7. 老师介绍应对方法：寻求帮助、保护自己、锻炼身体、结伴而行、低调行事。

8. 总结：校园欺凌不仅是身体的伤害，更是心灵的歧视。作为老师，要关心学生的心理健康，让每个孩子在爱的环境中快乐成长。

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校园欺凌活动的准备工作非常重要。首先，每个人都要准备一段关于校园欺凌的经历，这样可以分享自己的故事。其次，我们可以播放一些校园欺凌的实录视频，让大家更直观地了解这个问题。同时，我们还可以请电脑高手制作一份smart课件，以便更好地呈现相关信息。最后，我们需要准备一句简洁而有力的反欺凌口号。

活动开始时，我们可以先进行一个开场白，向大家介绍校园欺凌的定义和影响。校园欺凌是指同学之间欺负弱小的行为，这在中小学中很常见。受害者可能长时间遭受欺凌，这会对他们的心理和人格发展造成严重影响。

接下来，我们可以请每个同学都分享一段自己对校园欺凌的深刻经历。这样可以让大家更深入地理解这个问题。

之后，我们可以播放一些真实的校园欺凌事件的记录片。通过观看这些片段，大家可以更直观地感受到校园欺凌的严重性。随后，我们可以开展一个讨论，听听大家对这些事件有什么看法和想法。

在讨论的过程中，我们可以引导大家思考，要如何通过实际行动来反对校园欺凌。每个人都可以分享自己的想法和建议。

接着，我们可以请同学胡悦悦带领大家一起读出我们准备的反欺凌口号。这样可以让口号更加生动有力，同时也能够让大家对校园欺凌问题保持警觉。

最后，活动结束时，我们可以请班主任老师发表讲话。他可以对校园欺凌问题进行进一步的分析和提醒，同时也可以鼓励学校采取措施来干预和预防校园欺凌。

通过这个班会活动，我们希望能够鼓励学校采取全校范围的干预措施，例如制定课堂规则，限制学生行为，组建教师职业发展小组，开展与同辈关系和行为有关的班会活动，以及为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等支持。同时，我们也希望能够借鉴挪威在解决校园欺凌问题上的成功经验，号召全社会一起加入到消除校园欺凌现象的行动中。

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校园欺凌班会：了解、应对、防止

班会目的：

1. 认识校园欺凌行为，不欺负同学，不做“小霸王”。

2. 学会正确应对校园欺凌，提高防欺凌能力，保护自己。

3. 认识校园欺凌的原因，认清其带来的负面影响。